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    与杂交育种比较，单倍体育种可明显缩短育种年限的原因是(    )

    A.单倍体的杂交后代不发生性状分离

    B.单倍体经染色体加倍后不发生性状分离

    C.单倍体高度不孕不发生性状分离

    D.单倍体育种免去了费时的杂交程序

     

    答案：B
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    科目：高中生物 来源：华中师大一附中2007届高三第一轮复习测试卷第一单元《绪论、生命的物质基础与结构基础》测试题 题型：013

    下列对细胞工程有关的几种叙述正确的是

    [　　]

    A．植物体细胞杂交与多倍体育种比较，原理不同，染色体来源不同，方法相同。

    B．植物体细胞杂交与杂交育种比较，原理相同，性质相同，亲本来源不同。

    C．植物组织培养与动物细胞培养，起点不同，结果也不同。

    D．细胞核移植形成杂种细胞，动物细胞融合形成重组细胞。

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    科目：高中生物 来源：山东省济南市2011届高三12月质量调研检测生物试题A卷 题型：013

    不同的育种方式具有各自优点，下列叙述中正确的是

    [　　]
    A．

    杂交育种能产生新基因和新基因型的个体

    B．

    多倍体植株与二倍体植株比较果实小但营养丰富

    C．

    单倍体育种与杂交育种比较能明显缩短育种年限

    D．

    人工诱变育种可以有针对性的提高有利变异的频率

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    科目：高中生物 来源：2014届广东佛山一中高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    不同的育种方式具有各自优点，下列叙述中正确的是

    A．杂交育种能产生新基因和新基因型的个体  

    B．多倍体植株与二倍体植株比较果实小但营养丰富

    C．单倍体育种与杂交育种比较能明显缩短育种年限     

    D．人工诱变育种可以有针对性的提高有利变异的频率

     

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    科目：高中生物 来源：2012届福建省高二下学期期中考试生物试卷 题型：选择题

    不同的育种方式具有各自优点，下列叙述中正确的是

    A．杂交育种能产生新基因和新基因型的个体  

    B．多倍体植株与二倍体植株比较果实小但营养丰富

    C．单倍体育种与杂交育种比较能明显缩短育种年限     

    D．人工诱变育种可以有针对性的提高有利变异的频率

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    不同的育种方式具有各自优点，下列叙述中正确的是


    1. A.
      杂交育种能产生新基因和新基因型的个体
    2. B.
      多倍体植株与二倍体植株比较果实小但营养丰富
    3. C.
      单倍体育种与杂交育种比较能明显缩短育种年限
    4. D.
      人工诱变育种可以有针对性的提高有利变异的频率

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