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10.如图表示某一髙等生物细胞分裂的不同时期,对此认识错误的是(  )
A.①内有8条染色体,1处若为D基因,2处由于交叉互换则一定为d基因
B.②细胞的中心体在分裂间期复制.它的前一个时期内,可发生基因重组
C.③内有8条染色单体,睾丸中有可能同时存在上图所示的四种细胞
D.若④中的a为X染色体,则b不可能是X或Y染色体

分析 分析细胞分裂图:①细胞含有同源染色体,处于有丝分裂后期;②细胞含有同源染色体,且同源染色体成对地排列在赤道板上,处于减数第一次分裂后期;③细胞含有同源染色体,处于有丝分裂中期;④细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂后期.

解答 解:A、①细胞进行的是有丝分裂,不会发生交叉互换,A错误;
B、②细胞的中心体在分裂间期复制,该细胞处于减数第一次分裂中期,其前一个时期是减数第一次分裂前期,该时期可因同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换而导致基因重组,B正确;
C、③内有8条染色单体,图中有些细胞进行的有丝分裂,有些细胞进行的是减数分裂,只有原始生殖细胞可同时进行有丝分裂和减数分裂,因此睾丸中有可能同时存在上图所示的四种细胞,C正确;
D、④细胞处于减数第二次分裂后期,该细胞不含同源染色体,若其中的a为X染色体,则b不可能是X或Y染色体,D正确.
故选:A.

点评 本题结合图解,考查细胞的有丝分裂和减数分裂,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.到南极考察的科学工作者,为了保护环境,除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外,还必须把人体尿液、粪便等废物带离南极,这是因为南极(  )
A.缺少生产者B.分解者很少
C.没有消费者D.缺乏必要的生活设施

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图是自然界碳循环的示意图,据图分析,错误的是(  )
A.甲为分解者,乙为消费者,丙为生产者
B.甲、丙、乙均有可能是原核生物
C.碳元素以无机物形式在丙→乙→甲所示的渠道流动
D.通过甲、丙、乙的呼吸作用,碳元素以CO2形式返回大气

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图,图中箭头表示信息传递方向,下列叙述错误的是(  )
a$\stackrel{d}{→}$b$\stackrel{e}{→}$c.
A.如果该图表示一个完整的反射弧,则信息均以局部电流的形式由a传到c
B.如果该图中c为甲状腺,则a为下丘脑,b为垂体,e为促甲状腺激素
C.如果该图中a为下丘脑,b为胰岛B细胞,则d为有关神经,d主要为肝细胞
D.如果该图中a为下丘脑渗透压感受器,则b可以为大脑皮层或垂体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.某研究小组进行植物的栽培试验,图1表示在适宜的光照、C02浓度等条件下测得的温度--光合、呼吸曲线;图2表示在不同条件下测定该植物叶片1cm2重量(mg)变化情况(数值变化为有机物的重量变化)的操作流程及结果,据图分析回答问题:

(1)图1中的虚线表示呼吸作用随温度的变化情况.当温度最高达到55℃时,植物不再进行光合作用.
(2)图1中,40℃时CO2的吸收量为0,其原因是光合(速率)等于呼吸(速率),60℃时CO2的产生量也为0,其原因是光合(速率)和呼吸(速率)均为0(或植物死亡).在温度为30℃时,叶肉细胞内的[H]用于与O2结合形成水、还原三碳化合物(C3).
(3)从图2分析可知,该植物的呼吸速率可表示为X(mg/cm2•h)(用图中字母表示),第2个1h的净光合速率可表示为X+Y((mg/cm2•h)(用图中字母表示).
(4)由图1、2可知影响光合作用的主要因素有温度、光照强度(或光照).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.洋葱表皮细胞在质壁分离过程中,不符合事实的是(  )
A.液泡的紫色会逐渐变深
B.细胞的吸水能力逐渐增大
C.蔗糖分子自由透过细胞膜
D.原生质层和细胞壁发生不同程度地收缩

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.血红蛋白是红细胞中能运输氧气的蛋白质,由四条肽键,574个氨基酸组成下列说法正确的是(  )
A.血红蛋白共有四个游离的氨基
B.组成血红蛋白的化学元素为C、H、O、N四种
C.血红蛋白不适合生物组织中蛋白质的鉴定实验
D.血红蛋白完全水解需要574个水分子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关酶的叙述,正确的是(  )
A.酶都是在核糖体上合成的B.都属于内环境的组成成分
C.同一种酶在不同场所都能发挥作用D.胃蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.生产上摘除棉花的顶芽是为了去除顶端优势现象,下列有关一株棉花上的顶芽与侧芽的说法错误的是(  )
A.侧芽产生的生长素不能运输到顶芽
B.侧芽生长所需的生长素是顶芽提供的
C.顶芽产生的生长素通过主动运输运到侧芽
D.距离顶芽越近的侧芽生长受抑制的程度越大

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