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下列有关基因的叙述,不正确的是(  )
A、可以通过控制蛋白质的合成控制生物性状
B、可以准确地复制
C、可以直接调节生物体的新陈代谢
D、能够贮存遗传信息
考点:基因与性状的关系,基因和遗传信息的关系
专题:
分析:基因可以通过控制蛋白质的合成控制生物性状、可以准确地复制、能够贮存遗传信息,但是不能直接调节生物体的新陈代谢.
解答: 解:A、基因可以通过控制蛋白质的合成控制生物性状,A正确;
B、可以准确地复制,B正确;
C、不能直接调节生物体的新陈代谢,C错误;
D、基因中碱基对的排列顺序代表遗传信息,基因能够贮存遗传信息,D正确.
故选:C.
点评:本题考查了基因的功能,意在考察学生对重点知识的总结和归纳的能力,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

每年3月24日是世界结核病防治日,结核病由结核杆菌引起的.下列关于结核杆菌的描述正确的是(  )
A、高倍镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内
B、该菌是好氧菌,其生命活动所需能量主要由线粒体提供
C、该菌的细胞壁成份与植物细胞壁不同
D、该菌的蛋白质在核糖体合成后,还需内质网加工

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列技术中不能获得抗锈高产小麦新品种的是(  )
A、诱变育种B、花粉离体培养
C、细胞融合D、转基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

豌豆豆荚颜色黄(A)对绿(a)为显性,圆粒种子(R)对皱粒种子(r)为显性.用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆杂交,后代出现4种类型,统计结果如图.请分析回答:
(1)亲本中黄色圆粒和绿色圆粒的基因型最可能是
 
,F1中表现型不同于亲本的个体中纯合子占的比例为
 

(2)将豆荚黄色的纯种幼苗在30℃~32℃处理一周后,得到了一些褐色豆荚,它们在正常环境下产生的后代仍然是黄色豆荚.请针对褐色豆荚的成因提出具体假说,进行解释:
 

(3)写出黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆杂交的遗传图解:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

野生型家蚕翅为白色,饲养过程中偶然发现有的个体翅为黄色,为了解该性状的遗传方式,研究者设置了6组家蚕交配组合,统计相同时间段内的繁殖结果如下.
组合编号IV
交配组合黄翅♀×白翅品种甲♂黄翅♂×白翅品种甲♀第I组F1自交第I组F1×白翅品种甲黄翅×白翅品种乙第V组F1自交
子代家蚕总数(只)黄翅59766413643460176
白翅00463359956792
(1)前四组的子代家蚕中黄翅和白翅性状均不存在性别差异,说明相关基因位于
 
 染色体上,遗传符合
 
定律.
(2)Ⅴ、Ⅵ组结果说明的翅色显隐关系似乎与前四组矛盾,但进一步研究发现这与白翅品种乙中位于另一对同源染色体上的基因有关,该基因可能会对黄翅基因的表达起
 
作用,导致V组子代全为白翅,VI组子代黄翅:白翅接近于3:13.若该解释合理,第VI组子代中白翅家蚕应该有
 
种基因型.
(3)家蚕的雄性个体产丝多,丝质好,为了早期分辨雌雄选择饲养,研究人员用适当剂量的X射线处理蚕蛹,筛选出黄翅基因插入到W染色体上的品种,这种变异属于
 
,若变异品种中黄翅基因不会转移到其他染色体上,则选择表现型为
 
的雄蚕和表现型为
 
的雌蚕杂交,就能直接利用子代翅的颜色区分雌雄.进一步的研究发现,家蚕中e和f是两个位于Z染色体上的隐性纯合致死基因(即ZeZe、ZfZf、ZeW,ZfW的受精卵将不能发育,但Ze和Zf的配子都有活性).为了只得到雄性后代,需要通过育种得到基因型为
 
的雄蚕,再将该雄蚕与Z染色体上相关基因为E和F的雌蚕交配,即可达到目的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

“饿死肿癌研究”的临床实验结果显示:一种抑制肿癌血管生长的药物与传统化疗药物结合,可延长结肠癌患者的存活期.该研究利用的原理不包括(  )
A、抑制癌细胞的复制
B、切断癌细胞的营养供应
C、阴断癌细胞的增殖
D、诱发抑癌基因结构改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

在细胞学说创立的过程中,有很多科学家做出了贡献,下面的说法不符合史实的是(  )
A、维萨里的《人体解剖》揭示了人体在器官水平的结构
B、虎克第一次观察到了活的细胞并为之命名
C、列文虎克首次观察到了材料丰富的真正的活细胞
D、魏尔肖的著名论断是细胞通过分裂产生新细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

神经冲动在神经中枢内的可能传导途径是(  )
A、树突→突触→神经元细胞体→轴突
B、轴突→神经元细胞体→树突→突触
C、树突→神经元细胞体→轴突→突触
D、树突→突触→轴突→神经元细胞体

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科目:高中生物 来源: 题型:

用氨基酸饲养患糖尿病的狗,尿中葡萄糖可能增加,这是因为氨基酸(  )
A、通过脱氨基后的含氮部分合成葡萄糖
B、直接转变成葡萄糖
C、通过氨基转换作用转变成葡萄糖
D、通过脱氨基后的不含氮部分转成葡萄糖

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