分析 分析甲图:甲图表示镰刀型细胞贫血症的发病机理,其中①表示DNA分子复制过程,该过程中发生了基因突变;②表示转录过程;根据碱基互补配对原则可知α链的碱基序列为CAT,β链的碱基序列为GUA.
分析乙图:①过程发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间,处于基因重组;②过程发生在非同源染色体之间,处于染色体变异(易位).
解答 解:(1)图甲表示镰刀型细胞贫血症的发病机理,该病形成的根本原因是基因突变;缬氨酸的密码子是GUA,根据碱基互补配对原则可知转运缬氨酸的tRNA一端裸露的三个碱基应该是CAU.
(2)从图中可以看出,①是同源染色体间的交叉互换,所以属于基因重组.②是非同源染色体间的互换,所以属于染色体结构变异(易位).由此可见,两者的区别是①发生在同源染色体之间,②发生在非同源染色体之间.
故答案为:
(1)基因突变 CAU
(2)①②①发生在同源染色体之间,②发生在非同源染色体之间
点评 本题结合图解,考查基因突变、基因重组和染色体变异的相关知识,要求考生识记基因突变的概念;识记基因重组的类型;识记染色体变异的类型,能根据图中信息准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
材料 | 类胡萝卜素/ 叶绿素 | 净光合速率(μmolCO2•m-2•s-1) | 胞间CO2浓度(μmolCO2•m-2•s-1) | 呼吸速率(μmolCO2•m-2•s-1) |
突变体 | 0.32 | 5.66 | 239.07 | 3.60 |
野生型 | 0.28 | 8.13 | 210.86 | 4.07 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高于90℃,若PPO发生热变性,一定温度范围内温度越高变性越快 | |
B. | 相同温度时,pH7.8的酶促反应产物比pH8.4的少 | |
C. | 在制备麦芽过程中应将反应条件控制在温度80℃、pH8.4 | |
D. | PPO催化多酚类物质的生化反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落 | |
B. | 高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物的生长 | |
C. | 细胞分裂素在果实的生长和成熟过程中,起促进作用 | |
D. | 用生长素类似物处理二倍体番茄的雌蕊柱头,即可得到无籽番茄 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞②所起的作用是对抗原的识别和分泌淋巴因子 | |
B. | 细胞③转变为细胞⑤,其细胞周期变短,核糖体活动增强 | |
C. | 细胞④一旦产生,则不会消失 | |
D. | 细胞①对抗原没有特异性识别作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
步骤 | 试管1 | 试管2 | 试管3 | 试管4 | |
加蒸馏水 | 2mL | 2mL | 2mL | ① | |
加pH=8的缓冲液 | 0.5mL | 0.5mL | 0.5mL | 0.5mL | |
加淀粉溶液 | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL | |
加酶 提取 液 | 甲生物淀粉酶提取液 | 1mL | |||
乙生物淀粉酶提取液 | 1mL | ||||
丙生物淀粉酶提取液 | 1mL | ||||
37℃水浴保温 | 30min | 30min | 30min | 30min | |
滴加碘液 | 5滴 | 5滴 | 5滴 | 5滴 |
编号 | 试管1 | 试管2 | 试管3 | 试管4 |
颜色深浅程度 | ++ | - | + | ② |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 | |
B. | 在生命系统的结构层次中,变形虫既是细胞层次,也是个体层次 | |
C. | SARS病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征 | |
D. | 高等植物没有器官、系统的结构层次 |
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