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    高温淀粉酶在大规模工业生产中有很大的实用性．研究者从热泉中筛选了高效产生高温淀粉酶的嗜热菌，其筛选过程如图所示．

    （1）进行①过程的目的是
     
    ；②过程所使用的接种方法是
     
    法．
    （2）从用途上来说，Ⅰ号培养基属于
     
    培养基，仅以淀粉作为
     
    源；从物理状态上来说，Ⅱ号培养基属于固体培养基，配制时应加入
     
    作为凝固剂．
    （3）Ⅰ、Ⅱ号培养基配制和灭菌时，灭菌与调节pH的先后顺序是
     
    ；一般对配制的培养基采用
     
    法灭菌．
    （4）部分嗜热菌在Ⅰ号培养基上生长时可释放
     
    分解培养基中的淀粉，在菌落周围形成透明圈；应挑出透明圈
     
    （大或小）的菌落，接种到Ⅱ号培养基．
    考点：微生物的分离和培养
    专题：
    分析：阅读题干和题图可知，本题是利用微生物培养的知识分离高效产生高温淀粉酶的嗜热菌，先分析题图了解分离高效产生高温淀粉酶的嗜热菌的过程，然后根据问题的具体内容梳理相关知识点分析解答．
    解答： 解：（1）分析题图可知，①过程是梯度稀释，目的是对样品进行稀释；②过程是用稀释涂布平板法进行接种．
    （2）本题实验的目的是筛选高效产生高温淀粉酶的嗜热菌，从用途上来说，Ⅰ号培养基属于选择培养基；本培养基以淀粉为唯一碳源；从物理状态上来说，Ⅱ号培养基属于固体培养基，配制时应加入琼脂作为凝固剂．
    （3）培养基配制和灭菌时应先调节PH值，然后再进行灭菌，如果先灭菌在调节PH．在调节PH时又会污染培养基；一般对配制的培养基采用高压蒸汽灭菌法进行灭菌．
    （4）能分解淀粉的嗜热菌在Ⅰ号培养基上生长时可释放淀粉酶，分解培养基中的淀粉，在菌落周围形成透明圈，透明圈阅读淀粉酶的活性越强，所以要从中挑出透明圈
    大的菌落，接种到Ⅱ号培养基上．
    故答案应为：
    （1）稀释      稀释涂布平板
    （2）选择      （唯一）碳           琼脂
    （3）先调节pH，后灭菌        高压蒸汽灭菌
    （4）淀粉酶      大
    点评：本题主要考查学生对微生物的分离和培养的知识的掌握和利用微生物分离和培养的知识点解决生产、生活中实际问题的能力．
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    哺乳动物妊娠时间长，每胎产仔少，繁殖速度比较慢．为加快优良种畜的繁殖速度，目前最好采用的方法是（　　）
    A、动物细胞培养B、胚胎移植
    C、动物细胞融合D、核移植

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关倒平板的操作错误的是（　　）
    A、将灭过菌的培养皿放在火焰旁的桌面上
    B、使打开的锥形瓶瓶口迅速通过火焰
    C、将培养皿打开，培养皿盖倒放在桌子上
    D、等待平板冷却凝固后需要倒过来放置

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是关于生命科学发展史和科学方法的问题：
    （1）孟德尔在总结了前人失败的原因的基础上，运用科学的研究方法，经八年观察研究，成功的总结出豌豆的性状遗传规律，从而成为遗传学的奠基人．孟德尔发现的遗传规律是
     
    ．
    （2）1903年萨顿在研究蝗虫的精子和卵细胞的形成过程中，发现基因和染色体行为存在着明显的平行关系，通过
     
    方法得出的推理是
     
    ．
    （3）在遗传物质的探索历程中，1944年艾弗里在格里菲斯实验的基础上，通过实验找出了导致细菌转化的“转化因子”，1952年赫尔希和蔡斯则完成了“噬菌体侵染细菌的实验”，他们的实验中共同、核心的设计思路
     
    ．
    （4）1953年，青年学者沃森和克里克发现了DNA的
     
    结构并构建了模型，从而获得诺贝尔奖．
    （5）摩尔根从野生果蝇培养瓶中发现了一只白眼雄性个体．他将白眼♂与红眼♀杂交，F1全部表现为红眼．再让F1红眼果蝇相互交配，F2性别比为1：1，红眼占
    3
    4
    ，但所有雌性全为红眼，白眼只限于雄性．为了解释这种现象，他提出了有关假设．你认为最合理的假设是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示组织型纤维酶原激活剂（tPA）的生产过程．二氢叶酸还原酶（DHFR）能催化二氢叶酸还原成四氢叶酸，缺少该酶的仓鼠卵巢细胞不能合成四氢叶酸，只能在添加胸苷、甘氨酸和嘌呤的培养基中生长，转入DHFR基因的缺失型细胞可在不含胸苷、甘氨酸和嘌呤的培养基中生长．叶酸的类似物氨甲喋呤存在时，可与叶酸竞争DHFR并抑制它的活性，使细胞死亡．当DHFR基因大量扩增并表达时，氨甲喋呤不足以结合全部的DHFR，细胞能在含有氨甲喋呤的培养基中存活．请回答：
    （1）图中HindⅢ和EcoRⅠ示两种限制酶的酶切位点，将组织型纤维酶原激活剂（tPA）基因插入载体时，用HindⅢ和EcoRⅠ两种限制酶同时切
     
    ，与只使用EcoRⅠ一种限制酶相比，其优点是可以防止
     
    ．同时，在酶切的反应体系中加入
     
    酶，即可得到
     
    ．
    （2）已知HindⅢ酶的识别序列是AAGCTT，酶切位点在AA之间，请写出此酶切割后的粘性末端：
     

    （3）载体上的DHFR基因在基因工程中称为
     
    ，1号培养基中不应该加入
     
    ，2号培养基中应该加入
     
    ，1号和2号培养基在功能上属于
     
    培养基．
    （4）在2号培养基上存活的细胞还需进行
     
    活性的检测，才能大规模培养以获得相应的产品．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生物膜结构，图中ABCDEF表示某物质，abcd表示物质跨膜运输方式．下列说法正确的是（　　）
    A、若是根毛细胞的细胞膜，通过中耕松土可促进b物质的吸收
    B、若是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是O2、CO2
    C、若是肝细胞膜，进食后3～4小时，C代表的激素胰岛素将会增多
    D、动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明细胞膜具有选择透性

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    下列关于基因工程及其产品的说法中，不正确的是（　　）
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    B、基因工程的优势是可定向地改造生物遗传性状
    C、消费者对转基因产品应该有选择权
    D、基因工程中产生的可遗传变异属于染色体变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关水稻细胞有氧呼吸的叙述中，正确的是（　　）
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    B、有氧呼吸第二阶段发生在细胞质基质
    C、有氧呼吸第三阶段发生在线粒体内膜
    D、葡萄糖彻底氧化释放的能量都储存在ATP中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    由1分子磷酸，1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，如图所示，则下列叙述正确的是（　　）
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    B、若a为核糖，则b为DNA的基本组成单位
    C、若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物
    D、若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8种

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