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下列关于糖的叙述,正确的是(  )
A、纤维素水解后得到葡萄糖和果糖
B、葡萄糖进入红细胞是自由扩散
C、葡萄糖和果糖分子均有还原性
D、乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收
考点:糖类的种类及其分布和功能,物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:1、糖类分为单糖、二糖和多糖,不同糖类在动植物细胞中的分布不同,单糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖等,二糖分为蔗糖、麦芽糖、乳糖,多糖分为糖原、纤维素、淀粉;
2、葡萄糖进入红细胞需要载体协助,不消耗能量,属于协助扩散;
3、葡萄糖、果糖、麦芽糖属于还原糖,能与斐林试剂反应呈现砖红色.
解答: 解:A、纤维素是由葡萄糖聚合形成的多聚体,水解的产物是葡萄糖,A错误;
B、葡萄糖进入红细胞需要载体协助,是协助扩散,B错误;
C、葡萄糖、果糖属于还原糖,C正确;
D、乳糖是二糖,不能被小肠上皮细胞直接吸收,乳糖水解形成葡萄糖和半乳糖后,才能被小肠上皮细胞直接吸收,D错误.
故选:C.
点评:对于糖类的分类和分布及物质跨膜运输方式的理解,把握知识的内在联系是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

(1)如图甲为某种核苷酸的分子结构,已知分子结构式的右上角部分为腺嘌呤碱基.请仔细观察分析后回答下列问题:该核苷酸的生物学名称为
 

(2)研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能,需要将这些细胞器分离出来,常用的方法是
 

(3)科学家在研究分泌蛋白的合成和分泌时,曾做过这样一个实验:他们发现在豚鼠的胰脏腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸,3min后,被标记的氨基酸出现在附着有核糖体的内质网中,17min后,出现在高尔基体中,117min后,出现在靠近细胞膜内侧的运输蛋白质的小泡中,以及释放到细胞外的分泌物中.这个实验说明分泌蛋白质在附着于内质网上的核糖体中合成之后,是按照内质网→高尔基体→细胞膜的方向运输的.科学家所用的这种方法称为
 

(4)用动物受精卵细胞按如图乙所示做三个实验:
①提取受精卵的核单独培养,不久退化消失,说明细胞核离开细胞质不能单独生存.
②把去掉核的细胞质单独培养,不久也消失,说明
 

③给去掉核的受精卵的细胞质移上新核,进行培养,不仅能正常生活,而且能进行细胞分裂,说明
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关水的叙述中,不正确的是(  )
A、参与运输营养物质和代谢废物的水为自由水
B、用于留种的晒干种子中不含自由水
C、许多化学反应也都需要有水的参与
D、自由水是细胞内良好的溶剂

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据如图中化合物的结构分析回答:

该化合物是由
 
种氨基酸失去
 
个水分子而形成的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞分化、衰老、凋亡的叙述中,不正确的是(  )
A、在细胞衰老的过程中,发生许多种生理生化的变化,如呼吸变快
B、细胞的癌变是细胞异常分化的结果
C、细胞分化过程中,遗传物质没有改变
D、细胞凋亡是编程性死亡,与基因有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列选项中,属于植物细胞所特有的糖类是(  )
A、葡萄糖、核糖、脱氧核糖
B、淀粉、果糖、麦芽糖
C、淀粉、脱氧核糖、乳糖
D、麦芽糖、果糖、乳糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示一株生长迅速的植物在夏季24h内CO2的吸收量和释放量(单位:mg?h-1),光合作用速率和呼吸作用速率用CO2的吸收量和CO2的释放量表示.下列表述不合理的是(  )
A、在18时和6时,该植物光合作用强度与呼吸作用强度相等
B、假设该植物在24h内呼吸速率不变,则该植物的呼吸速率为10mg?h-1,最大光合速率为85mg?h-1
C、该植物在一昼夜中有机物制造量的代数式可表示为A+B+C
D、该植物在一昼夜中有机物积累量的代数式可表示为A+C-B

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列措施中与提高温室蔬菜产量无关的是(  )
A、增大O2浓度
B、增大CO2浓度
C、增强光照强度
D、调整室温

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科目:高中生物 来源: 题型:

对生态系统稳定性的正确叙述是(  )
A、在一个生态系统中,抵抗力稳定性越高,恢复力稳定性就越高
B、生态系统中的成分越简单,营养结构越简单,抵抗力稳定性就越高
C、在一个生态系统中,抵抗力稳定性与恢复力稳定性往往存在相反的关系
D、在一个生态系统中,抵抗力稳定性与恢复力稳定性往往无关

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