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下列有关生物变异和育种的说法,错误的是(  )
A、诱变育种的原理是基因突变
B、单倍体中只含有一个染色体组
C、基因重组通常发生在有性生殖过程中
D、多倍体育种的原理是染色体数目变异
考点:生物变异的应用
专题:
分析:四种育种方法的比较如下表:
 杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法 杂交→自交→选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍  秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理 基因重组基因突变  染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)  染色体变异(染色体组成倍增加)
解答: 解:A、诱变育种的原理是基因突变,优点是可以提高突变率,缩短育种周期,能大幅度改良某些性状,A正确;
B、单倍体中含有本物种配子染色体数目的个体,不一定只含一个染色体组,如六倍体小麦的单倍体含有三个染色体组,B错误;
C、基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同形状的非等位基因重新组合,是形成生物多样性的重要原因之一,也是生物变异的来源之一,C正确;
D、多倍体育种的原理是染色体变异,多倍体具有的特点是植株个体巨大、合成的代谢产物增多,D正确.
故选:B.
点评:育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用,考试中常综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种的区别与联系,这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及单倍体育种的原理及优点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

缩手反射的反射弧中(  )
A、包含二个神经元
B、效应器是上肢的肌肉细胞
C、神经中枢位于脊髓与大脑皮层
D、传出神经末稍释放的递质能使肌肉收缩

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科目:高中生物 来源: 题型:

与抗体形成和分泌无关的结构是(  )
A、溶酶体B、核糖体
C、高尔基体D、细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物膜(  )
A、均含有糖蛋白,与信息传递有关
B、表面有酶附着,均与能量转换有关
C、均有一定的流动性,与物质运输有关
D、将细胞分隔为多个区室,避免了物质交流

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科目:高中生物 来源: 题型:

1951年科学家从黑人妇女海拉体内,通过细胞分离建立了海拉细胞系,至今仍能细胞分裂,世界各国广泛使用“海拉细胞系”的细胞,你认为,此海拉细胞系属于(  )
A、成熟的体细胞B、生殖细胞
C、受精卵细胞D、癌细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示两细胞间发生某种信息传递的过程,细胞I、1I以及物质M、N的名称与图示含义相符的是(  )
A、吞噬细胞、T细胞、抗原、淋巴因子
B、效应B细胞、肺结核杆菌、抗原、抗体
C、甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体
D、传出神经元、传人神经元、神经递质、受体

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科目:高中生物 来源: 题型:

对下列实验的分析错误的选项是(  )
A、探究温度对酶活性影响的实验中,温度是自变量,酶的活性是因变量
B、探究光照强度对植物光合速率影响的实验中,CO2浓度、温度是无关变量
C、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,通入空气的一组为对照组
D、验证光合作用需要光照的实验中,用黑纸包住的一半叶片为实验组

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于脂质功能的叙述不正确的是(  )
A、有些脂质可以作为生物体内的储能物质
B、有些脂质是构成细胞膜的重要成分
C、有些脂质可以催化细胞内的化学反应
D、有些脂质可以促进钙的吸收

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为二倍体生物的一个细胞染色体组成示意图,该细胞(  )
A、已完成减数第二次分裂
B、有三对同源染色体
C、可能是次级精母细胞
D、可能是精细胞

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