分析 解答生物实验题关键是要把握生物实验遵循的一般原则,即单一变量原则,对照原则,等量原则,控制无关变量原则等,本实验的目的是:探究瘦素能否控制动物的食欲以及能否起到减肥作用,该实验的自变量是瘦素的有无,因变量是大鼠的体重,据此答题.
解答 解:(1)由题干可知:瘦素主要是由脂肪细胞分泌的一种激素样蛋白质,肥胖患者不能通过口服瘦素的方法实施减肥的原因:瘦素的本质为蛋白质,口服将会被蛋白酶水解而失去作用.
(2)本实验的目的是:探究瘦素能否控制动物的食欲以及能否起到减肥作用,该实验的自变量是瘦素的有无,因变量是大鼠的体重,无关变量遵循等量性原则.
实验步骤:
第一步:选取身体健康、生长状况基本相同的大鼠若干只,随机平均分为两组,并编号为甲、乙.
第二步:甲组每天注射一定剂量的瘦素溶液,乙组每天注射等量的生理盐水.
第三步:在正常饲养的基础上,在相同且适宜条件下分别饲养一段时间.
第四步:一段时间后,观察大鼠的食欲状况,称量并统计各组大鼠的体重.
预测实验结果及结论:
①如与乙组大鼠相比,甲组大鼠的食欲明显降低,且体重减轻,则说明瘦素能控制动物的食欲以及能起到减肥作用.
②如甲乙两组大鼠的食欲基本相同,且体重相当,则说明瘦素不能控制动物的食欲以及不能起到减肥作用.
实验步骤分析:设置第三步的主要目的是控制无关变量,使甲组与乙组之问只能有1个因素不同.即甲组注射瘦素溶液,乙组注射的生理盐水.
故答案为:
(1)瘦素的本质为蛋白质,口服将会被蛋白酶水解而失去作用
(2)第二步:瘦素溶液
第三步:相同且适宜的
预测实验结果及结论:
①瘦素能控制动物的食欲以及能起到减肥作用
②甲乙两组大鼠的食欲基本相同,且体重相当,则说明瘦素不能控制动物的食欲以及不能起到减肥作用
实验步骤分析:1
点评 本题信息量较大,主要是考查实验探究和相关激素的作用,意在提高从课外材料中获取相关的生物学信息,并结合所学知识解决相关的生物学问题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
每亩放养鸭的数量/只 | 0 | 20 | 25 | 30 |
氮输入量 | 22.27 | 23.34 | 23.72 | 24.01 |
氮输出量 | 5.00 | 7.11 | 7.86 | 7.97 |
氮盈余量 | 17.27 | 16.32 | 15.86 | 16.04 |
每亩放养鸭的数量/只 | 0 | 20 | 25 | 30 |
投入成本 | 1687 | 2929 | 3114 | 3280 |
产品产值 | 4220 | 6164 | 6703 | 6818 |
经济效益 | 2533 | 2533 | 3589 | 3538 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 穿孔素参与调节的方式属于体液免疫 | |
B. | 效应T细胞通过协助扩散释放穿孔素 | |
C. | 穿孔素能够直接进入靶细胞消灭病毒 | |
D. | 穿孔素促进Na+内流改变细胞内渗透压 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲状腺激素、抗利尿激素参与的调节过程都存在反馈调节 | |
B. | 神经递质作为信息分子,其传递并与受体结合的过程与内环境无关 | |
C. | 相对密闭的环境会诱导果蔬产生大量乙烯,有利于果蔬的长期贮藏 | |
D. | 同一浓度的2,4-D和生长素对植物体具有相同的作用时效 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗利尿激素是由垂体合成和释放的蛋白类激素 | |
B. | 抗利尿激素分泌过少的个体更容易发生水中毒 | |
C. | 静脉滴注5%高渗盐水液可迅速减轻细胞内水肿,改善症状 | |
D. | 人体产生口渴感觉的中枢在大脑皮层,该过程属于条件反射 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省上期高三10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
人肝细胞合成的糖原储存在细胞内,合成的脂肪不储存在细胞内,而是以VLDL(脂肪与蛋白质复合物)形式分泌出细胞外。下列叙述正确的是
A.肝细胞内糖原的合成与分解可影响血糖含量
B.VLDL以主动运输的方式分泌出细胞外
C.VLDL的合成与核糖体无关
D.胰高血糖素可促进肝细胞内糖原的合成
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