A. | 健那绿染液是一种活细胞染料,几乎不损伤细胞 | |
B. | 高倍显微镜下,可看到绿色、扁平的椭球形或球形的叶绿体 | |
C. | 健那绿染液可将线粒体染成黄绿色 | |
D. | 藓类叶片是观察叶绿体的理想材料 |
分析 观察叶绿体和线粒体:
1.实验原理
(1)叶绿体主要分布于绿色植物的叶肉细胞,呈绿色,扁平的椭球形或球形,散布于细胞质中,可用高倍显微镜观察其形态和分布.
(2)线粒体普遍存在于动植物细胞中,无色,成短棒状、圆球状、线形或哑铃形等.
(3)健那绿染液能专一性地使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色.通过染色,可在高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体的形态和分布.
2.实验操作
制作临时装片→低倍显微镜下找到细胞结构→高倍显微镜下观察.
3.特别提示
(1)实验过程中的临时装片要始终保持有水状态
(2)用口腔上皮细胞观察线粒体时,要漱净口腔,防止食物碎屑对观察物像的干扰.
(3)线粒体和叶绿体在细胞中的分布不均匀,线粒体在需能多的部位分布多,叶绿体在叶的向光面分布多.
解答 解:A、健那绿染液是一种活细胞染料,几乎不损伤细胞,A正确;
B、高倍显微镜下,可看到绿色、扁平的椭球形或球形的叶绿体,B正确;
C、健那绿染液可将线粒体染成蓝绿色,C错误;
D、藓类的叶子含有叶绿体,且为单层细胞,因此藓类叶片是观察叶绿体的理想材料,D正确.
故选:C.
点评 本题考查观察线粒体和叶绿体实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验原理、实验步骤、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若①为某种大分子的组成单位,则①最可能是氨基酸 | |
B. | 若②是细胞中重要的贮能物质,则②一定是脂肪 | |
C. | 若③为原核细胞的遗传物质,则③一定是DNA | |
D. | 若④是主要在动物肝脏和肌肉中合成的物质,则④是糖元 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
学生 | 操作步骤 | ||||
解离 | 漂洗 | 染色 | 制片 | 观察 | |
甲 | - | + | + | + | + |
乙 | + | - | + | + | + |
丙 | + | + | - | + | + |
A. | ①②③ | B. | ②④① | C. | ②④③ | D. | ③①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 数目增加,因而不能形成正常的卵细胞 | |
B. | 数目减少,因而不能形成正常的卵细胞 | |
C. | 联会紊乱,因而不能形成正常的卵细胞 | |
D. | 结构改变,因而不能形成正常的卵细胞 |
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈六中高三下押题卷(一)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
现代生物技术在造福人类的同时,也可能引起一系列的安全和理论问题,回答以下有关问题。
(1)关于转基因生物的安全性问题的争论主要集中在 安全、 安全和环境安全三个方面。
(2)生物武器包括 、 、生化毒剂以及经过基因重组的致病菌等。
(3)我国对于“克隆人”这一技术总体上来说是禁止 性克隆,但不反对 性克隆。
(4)设计试管婴儿与普通试管婴儿的区别在于前者在植入前需要对胚胎进行 。
(5)对于“基因身份证”,反对者认为:通过基因检测确定和治疗遗传病目前困难重重,而且存在个人基因资讯泄露造成社会生活中出现 的风险,因此没有必要进行基因检测。
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈六中高三下押题卷(二)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
某植物高杆(D)对矮杆(d)为显性,抗锈病(T)对易感病(t)为显性,两对基因分别位于两对同源染色体上。下列对DdTt和Ddtt杂交后代的预测中,错误的是
A.由于等位基因分离,后代可出现矮杆类型
B.由于基因自由组合,后代可出现基因纯合个体
C.由于染色体变异,后代可出现DDdTt类型
D.不考虑变异的情况下,F1中可产生稳定遗传的矮杆抗病类型
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西临汾一中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述,正确的是
A.实验原理是低温抑制纺锤体的形成,使染色体不能分离
B.制作装片流程为解离、漂洗、染色、制片
C.盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离
D.显微镜下可以看到多数细胞的染色体数目发生改变
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