分析 互利共生:两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利.通过环境的选择将生物个体中产生的不定向的有利变异选择出来,其余变异遭到淘汰,使得种群基因频率发生定向改变.物质循环具有全球性.
解答 解:(1)虫黄藻为珊瑚虫提供氧气和有机物,珊瑚虫为虫黄藻提供二氧化碳和无机盐,因此两者之间为互利共生关系;虫黄藻利用光照进行光合作用;由“珊瑚礁为许多动植物提供了生活环境”可推这是一个生态系统.
(2)图示中左下侧图显示氢离子通过主动运输出细胞,特点需要载体和能量.
(3)海水pH值在漫长的岁月中缓慢变化,使得该生物种群不断保留和积累耐酸基因,不断进化从而适应酸性环境.
(4)物质循环的特点具有全球性.
故答案为:
(1)互利共生 光合作用 生态系统
(2)主动运输
(3)耐盐基因
(4)全球性
点评 本题属于中档题,意在考查种间关系、稳态、进化和物质循环的特点等知识,意在考查结合图示信息,理论联系实际,综合运用所学知识解决实际问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应 | |
B. | 内质网既参与物质合成,也参与物质运输 | |
C. | 蛋白质和RNA可以自由进出核孔复合体 | |
D. | 溶酶体内的水解酶由连接在粗面内质网上的核糖体合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
繁殖时期 | 种群Ⅰ | 种群Ⅱ | 种群Ⅲ |
繁殖初期 | 0.09 | 0.11 | 0.09 |
繁殖盛期 | 0.10 | 0.08 | 0.09 |
繁殖中期 | 0.06 | 0.06 | 0.06 |
繁殖末期 | 0.07 | 0.08 | 0.08 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 皮肤色素沉积出现的“老年斑”是细胞分化的结果 | |
B. | 衰老细胞细胞膜的通透性改变,使物质运输效率增强 | |
C. | 细胞癌变是细胞不断增殖的结果 | |
D. | 成熟的生物体中,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞消除,是通过细胞凋亡完成的 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•武汉校级期末)图1是某高等植物细胞中光合作用过程的图解,图中英文字母代表相应物质,1,2,3,4代表一定的生理过程.图2为科研人员研究影响植物光合速率的因素所进行相关实验的结果.请据图回答(能用标号回答的用标号回答).
(1)图1中B、C、D代表的物质分别是: 、 、 ;其中D→C发生的场所是 ;过程3,4发生的场所是 ;
(2)某研究者向叶绿体中注入被放射性同位素标记的C物质,在光合产物葡萄糖中 (填“会”或“不会”)出现放射性.在研究过程中研究者测得细胞并没有从外界吸收E物质,也没有向外界释放E物质,若在这种情况下测得细胞光合作用1小时产生了0.12mol的A物质,那么这1小时中该细胞呼吸作用消耗的葡萄糖为 mol.
(3)在忽然增强光照的情况下检测到图1中的A物质产生量忽然增多,但不久又恢复到正常水平.使A物质无法维持在一个较高水平的最可能外因是图中 物质的供应量未能同步增加.在同一过程中C3的变化规律是 ;假如外界环境持续黑暗则图示的四个过程会停止的是 .
(4)由图2可知,在15℃时,光合作用强度为呼吸作用强度的 倍,假设每天光照按12小时计算,则最有利于植物生长的温度是 .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•菏泽期末)在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如图所示).下列有关叙述正确的是( )
A.第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域
B.第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处
C.吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头
D.为了节约实验时间,通常可以省略第一次显微观察步骤
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•武汉校级期末)下列关于酶特性的实验设计的叙述中,正确的是( )
A.用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液探究酶的高效性
B.探究酶催化作用的最适PH,设置过酸、中性、过碱三组
C.用淀粉酶探究温度对酶活性的影响,可选择斐林试剂鉴别
D.用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性,可用碘液来鉴别
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省洛阳市新安三高高三上9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•嘉兴校级一模)钠钾泵是一种转运蛋白,面向细胞质一侧有一个ATP结合位点和三个钠离子结合位点,面向细胞外侧有两个钾离子结合位点.利用ATP供能,实现钠钾离子的逆浓度转运.下列相关叙述错误的是( )
A.通过该转运蛋白转运钠钾离子的方式为主动转运
B.该转运蛋白在转运过程中会发生可逆的形变
C.该过程为动作电位的产生积累了离子浓度差
D.转运过程不可能造成质膜内外产生电位差
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