A. | 基因重组必然改变种群的基因频率,导致生物进化 | |
B. | 二倍体西瓜与四倍体西瓜不存在生殖隔离,是同一物种 | |
C. | 人工诱导多倍体最有效的方法是秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 | |
D. | 诱变育种通过提高基因突变频率,在较短时间内定向改良生物性状 |
分析 四种育种方法:
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | (1)杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
举例 | 高杆抗病与矮杆抗病小麦杂交产生矮杆抗病品种 | 高产量青霉素菌株的育成 | 三倍体无籽西瓜、八倍体小黑麦 | 抗病植株的育成 |
解答 解:A、基因重组不一定改变种群的基因频率,A错误;
B、二倍体西瓜与四倍体西瓜形成的三倍体西瓜不育,因此这两者存在生殖隔离,不是同一物种,B错误;
C、人工诱导多倍体最有效的方法是秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,C正确;
D、诱变育种的原理是基因突变,而基因突变具有不定向性,D错误.
故选:C.
点评 本题考查生物变异的相关知识,要求考生识记生物变异的类型,掌握生物变异在育种工作中的应用,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自交 | B. | 杂交 | C. | 测交 | D. | 正交与反交 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ⑤内有4个四分体,②内有2个四分体 | |
B. | ②③④⑤均含同源染色体 | |
C. | ②③④分别为减数第一次分裂前、中、后期 | |
D. | ⑥是次级精母细胞或第一极体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | NAA绝不会抑制迎春花插条生根 | |
B. | NAA促进生根效果与其浓度成正比 | |
C. | 促进迎春花插条生根的最适浓度为c | |
D. | 若要达到该实验的目的,浓度系列取值需改进 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该蛋白质中含有1条肽链124个肽键 | |
B. | 图乙中含有的R基是①②④⑥⑧ | |
C. | 从图乙可推知该肽链至少含有2个游离的羧基 | |
D. | 图乙②中的-NH2不参与脱水缩合反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 消化 呼吸 神经 内分泌 | B. | 消化 呼吸 循环 泌尿 | ||
C. | 循环 泌尿 消化 神经 | D. | 呼吸 内分泌 循环 运动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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A. | 水在细胞内的存在状态有自由水和结合水两种,生命活动越旺盛,结合水的含量就越高 | |
B. | 对植物而言,水主要通过植物的根吸收 | |
C. | 人体不断进行新陈代谢,其中水分的吸收是通过协助作用完成的 | |
D. | 夏季,人在高温作业或者剧烈活动后要喝淡盐水是为了补充水分及降温 |
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