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【题目】下列有关细胞全能性的叙述,正确的是

A. 植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全套基因

B. 高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性

C. 植物体内某些体细胞没有表现出全能性,其原因是所含基因不同

D. 紫色糯性玉米种子培育成植株,这反映植物种子具有全能性

【答案】B

【解析】植物体中体细胞和生殖细胞都具有发育成完整个体所必需的全套基因A错误高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性B正确植物体内某些体细胞没有表现出全能性其原因是基因的选择性表达而不是所含基因不同C错误紫色糯性玉米种子培育成植株这属于自然生长过程不能反映全能性D错误

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列实验中,不能产生特定颜色的是

A. 口腔上皮细胞经甲基绿染色后,在显微镜下观察线粒体

B. 花生子叶经苏丹Ⅲ染液染色后,在显微镜下观察脂肪颗粒

C. 取成熟的苹果匀浆,加入斐林试剂并水浴加热

D. 取煮沸过的豆浆,冷却后加入双缩脲试剂

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某草原生态系统的食物网。请回答下列问题:

(1)调查草的种群密度采用的方法是_________,该方法的关键是要做到________________

(2)该食物网中各种生物数量能保持相对稳定,是由于生态系统具有_______能力,该能力的基础是______

(3)若蛇的数量锐减,则猫头鹰的数量—般会_________,其原因是______________

(4)若蛇取食蟾蜍和鼠的比例为1:2,蛇增重a(单位:kg),最多需要消耗生产者b(单位:kg),则a和b之间的数量关系可以表示为__________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】原核细胞和真核细胞的根本区别是( )

A. 细胞直径大小不同B. 细胞膜的化学组成不同

C. 有无核膜包被的细胞核D. 细胞器的种类及复杂

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于细胞分化特点的是 ( )

A.持久性B.稳定性C.仅发生于胚胎发育的早期D.不可逆性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人的眼色是由两对等位基因(A和a、B和b)(两者独立遗传)共同决定的,在一个体中两对基因处于不同状态时,人的眼色如下表:

个体的基因组成

性状表现(眼色)

四显(AABB)

黑色

三显一隐(AABb、AaBB)

褐色

二显二隐(AaBb、AAbb、aaBB)

黄色

一显三隐(Aabb、aaBb)

深蓝色

四隐(aabb)

浅蓝色

若有一对黄色眼夫妇,其基因型均为AaBb,从理论上计算:

(1)他们所生子女中,基因型有____________种,表现型有____________种。

(2)他们所生子女中,与亲代表现型相同的个体所占的比例为____________

(3)他们所生子女中,能稳定遗传的个体的表现型及其比例为______________________

(4)若子女中的深蓝色眼的女性与另一家庭的浅蓝色眼的男性婚配,该夫妇生下浅蓝色眼小孩的概率为______

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某蛋白质由300个氨基酸脱水缩合而成,含氨基和羧基分别17个和19个,其中X个氨基和17个羧基在R基中。此蛋白质中所含的肽键数和X分别为

A. 300 17 B. 299 17 C. 299 15 D. 298 15

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示是能量在生态系统中的变化形式,据所学知识判断下列说法错误的是

A. 真核生物中过程①首先发生的场所是叶绿体类囊体薄膜,将光能转化成ATP中活跃的化学能,细胞内ATP的水解过程往往与细胞的吸能反应相联系

B. 图中过程①主要通过生产者的光合作用实现,是流入生态系统总能量的主要来源

C. 过程②主要通过各种生物的呼吸作用实现,此生理过程释放的能量除储存在ATP中外,其余少部分以热能的形式散失

D. 图示表示生态系统中能量的最终来源是光能,主要以热能形式散失,可见能量流动具有开放性和单向流动的特点

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在某鱼塘中有A、B、C、D四种鱼,其营养结构如图甲所示。请据图回答下列问题:

(1)若该鱼塘只有C种鱼,种群的数量变化曲线如图Ⅰ所示,池塘的承载量(K值)是________;若该鱼塘中只有A和D两种鱼,种群数量变化曲线如图________所示;若该鱼塘中只有A和B两种鱼(假设二者都只取食同一种藻类),两种鱼种群数量变化曲线如图________所示。

(2)科研人员对该鱼塘由浮游藻类、A和D三个环节组成的食物链进行了能量流动分析,得到下表相关数据。NP(净同化量)=GP(总同化量)-R(呼吸量)

①Ⅲ所代表的生物是________,其呼吸作用产生能量的主要去向是________

②第一营养级与第二营养级的净同化量与总同化量的比值不同,主要原因是______________

③该食物链中,第一营养级到第二营养级的能量传递效率为________,该数据不在10%~20%这一范围,原因是______________________

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