A. | 若某植物幼苗已经表现出向光性,且测得向光面的生长素浓度为f,则背光面的生长素浓度范围为大于f小于2f | |
B. | 除草剂除草的原理是生长素浓度大于h时抑制生长 | |
C. | 若植物幼苗水平放置一段时间后表现出根向地性,测得根的近地侧生长素浓度为g,则远地侧生长素浓度可能为2f | |
D. | 若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h |
分析 根据题意和图示分析可知:该图是生长素浓度与促进生长作用之间的关系,C点对应的g浓度是生长素促进生长的最适宜浓度,小于g,随生长素浓度的增加,促进生长的作用逐渐增强,大于g浓度,随生长素浓度增加,促进作用逐渐减弱,B、D点生长素的促进效应相同,E点生长素浓度升高到h时促进作用降低至0.
解答 解:A、植物向光性的原因是背光侧生长素浓度高促进作用增强,因此如果向光面的生长素浓度为f,被光侧的生长素浓度应该是大于f且小于2f,A正确;
B、除草剂的原理的生长素浓度过高抑制杂草生长,应该是大于h,B正确;
C、根的向地性是由于根近地侧生长素浓度高,促进作用减弱,甚至抑制生长,远地侧生长素浓度低促进作用大于近地侧所致,因此根的近地侧生长素浓度应大于h,则根的远地侧生长素浓度应小于h,C错误;
D、顶端优势的原因是顶芽产生的生长素在侧芽部位积累,使侧芽部位生长素浓度过高,抑制侧芽发育,因此顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h,D正确.
故选:C.
点评 本题是知识点是植物生长素作用的两重性,利用生长素作用的两重性解释植物的向光性、根的向地性、顶端优势和除草剂的原理等生物现象的能力是本题考查的重点.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省四校高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关种群和群落的叙述中,正确的是( )
A.用样方法调查种群密度时,应先选取样方再确定调查对象
B.用标志重捕法调查种群密度时,应用鲜艳的颜色标记被捕获的动物
C.群落的水平结构常表现为群落中的生物呈集群分布或斑块状镶嵌分布
D.火灾过后的草原上发生的群落演替属于初生演替
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图X、Y、Z是细胞中的三种化合物,X为细胞生命活动所需要的主要能源物质,Y、Z是构成细胞膜的主要成分。下列有关说法正确的是( )
A.如果X被人的红细胞吸收,不需要消耗ATP
B.维生素D可优先通过细胞膜扩散到细胞内部与Y有关
C.细胞膜会被蛋白酶分解,说明组成细胞膜的物质中有Z
D.构成细胞膜的Y是主要的能源物质
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北石家庄第二中学高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于动物细胞膜的叙述,错误的是
A. 细胞膜含有糖脂和糖蛋白
B. 细胞融合与细胞膜的流动性有关
C. ATP为C02分子通过细胞膜提供能量
D. 细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北石家庄第二中学高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质,处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应。由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是
A. 蛋白酶 B. RNA聚合酶 C. RNA D. 逆转录酶
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA既溶于2mol/L的NaCl溶液也溶于蒸馏水 | |
B. | 向鸡血细胞液中加蒸馏水是为了释放出DNA | |
C. | 向浓盐溶液中加蒸馏水是为了析出DNA | |
D. | 用菜花替代鸡血做实验,其实验操作步骤相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 试验后,a组液泡中的溶质浓度比b组的低 | |
B. | 浸泡导致f组细胞中液泡的失水量大于b组 | |
C. | a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组 | |
D. | 使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4~0.5mol•L-1之间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂肪可以缓冲外界作用力 | |
B. | 脂肪是热的不良导体,有利于保持体温 | |
C. | 脂肪是最好的贮存能量的物质 | |
D. | 脂肪通常是生物体的直接能源物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲与图丙代表的运输方式相同 | |
B. | 图丁可代表红细胞或肌细胞吸收葡萄糖的方式 | |
C. | 环境中氧浓度变化对图示代表的所有运输方式均有影响 | |
D. | 抗体和神经递质的释放方式均与戊图代表的方式相同 |
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