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20.某细胞有丝分裂后期,染色体数目为92,那么该物种体细胞中染色体数为(  )
A.46个B.23个C.82个D.164个

分析 有丝分裂过程中,染色体数目和DNA含量变化特点(体细胞染色体为2N):
(1)染色体变化:后期加倍(4N),平时不变(2N);   
(2)DNA变化:间期加倍(2N→4N),末期还原(2N).

解答 解:细胞有丝分裂后期,由于着丝点的分裂,细胞中染色体数目加倍.某细胞在分裂后期染色体数为92条,则该物种体细胞中染色体数目为46条.
故选:A.

点评 本题考查有丝分裂过程及其变化规律,要求考生识记有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中染色体数目变化规律,能结合题干信息答题,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.关于应用基因工程治疗人类遗传病的叙述,不正确的是(  )
A.人基因治疗的操作对象是基因
B.进行基因治疗时,基因的受体细胞是受精卵
C.基因治疗并不是对患者体内细胞的缺陷基因进行改造
D.基因治疗时可只对患者部分细胞输人正常基因

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于细胞分裂的说法,不正确的是(  )
A.与有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是同源染色体联会
B.某动物在精子形成过程中,若姐妹染色单体未分离,则可形成染色体组成为XXY的后代
C.某果蝇体内正常分裂中的细胞若含有两条Y染色体,则该细胞一定不可能是初级精母细胞
D.在减数分裂过程中,细胞分裂两次,染色体复制一次

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图表示利用基因工程培育抗虫棉的过程,请据图回答下列问题.
(1)若限制酶Ⅰ的识别序列和切点是-GATC-,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是-GGATCC-,那么在①过程中,应用限制酶Ⅱ切割质粒,用限制酶Ⅰ(Ⅰ和Ⅱ)切割抗虫基因.①过程在体外(填“体内”或“体外”)进行.
(2)为在短时间内大量获得目的基因,可用PCR技术进行扩增,其原理是DNA复制.
(3)通过②过程得到的大肠杆菌涂布在含有四环素的培养基上,若大肠杆菌能够生长说明已导入了普通质粒或重组质粒,反之则说明没有导入,该培养基从功能方面属于选择培养基.
(4)⑤过程所用技术称为植物组织培养,从遗传学角度来看,根本原因是根细胞具有发育成完整个体的全部遗传物质.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图所示A、B、C、D表示某雄性哺乳动物(2n)在有性生殖过程中不同时期的细胞,a、b、c、d表示某四种结构或物质在不同时期的数量变化.

(1)若a表示细胞数目的变化,根据a、b、c、d在不同时期的数量变化规律,请判断b、c、d分别是指什么结构或物质:bDNA分子;c染色体;d染色单体.
(2)A可能表示的细胞是精原细胞.
(3)B→C过程中,c变化的原因是同源染色体的分离.
(4)可能不含Y染色体的细胞是C、D (用字母表示).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.ATP是生物体内重要的能源物质,右图为生物体内ATP、ADP、AMP相互转化示意图,据图并结合合理的推理判断下列有关叙述中错误的是(  )
①参与甲过程的反应物只有ATP     
②AMP可以作为合成ADP及mRNA的原料
③丁过程中合成ATP所需能量可以来自光能、化学能和热能
④催化乙过程和丙过程的酶肯定不是同一种酶      
⑤M表示“一个”
A.①③B.②③C.①⑤D.④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.在进行“观察植物细胞有丝分裂”实验中,甲~戊五位同学在剪取洋葱根尖后,(洋葱体细胞染色体数为16条),立即进行如下的操作步骤,请回答:
学生操作步骤
解离漂洗染色制片观察
-++++
+-+++
++-++
+++++
+++++
(1)乙观察到的实验结果是D.(请从下列序号选择)
A.染色体未着上颜色,无法看到           B.细胞重叠,看不到染色体
C.染色体着上颜色,清晰可见             D.染色体着色很浅,模糊不清
(2)戊同学观察到了许多呈长方形的细胞,但未找到有丝分裂各时期的图象,可能的原因是戊同学看到的细胞不是分生区细胞.
(3)甲观察到个别细胞的染色体数比大多数细胞多一倍,则说明他看到的那些细胞处于有丝分裂的后期,细胞中有DNA分子32个,染色单体0个.
(4)在上述操作中,常用的染色剂是龙胆紫(醋酸洋红),解离的目的是用药液使组织细胞相互分离开来.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.一对夫妇,女方患遗传病、男方正常,医生告诫他们只能生女孩.据此推测该病遗传方式为(  )
A.常染色体隐性B.常染色体显性C.伴X显性D.伴X隐性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如表有关神经系统的分级调节说法错误的是(  )
 神经中枢功能
A大脑皮层调节躯体运动的低级中枢
B下丘脑体温调节中枢,水平衡的调节中枢,生物节律有关
C小脑有维持身体平衡的中枢
D脑干有维持生命必要的中枢比如呼吸中枢
A.AB.BC.CD.D

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