A. | 甲、乙、戊、己 | B. | 乙、丙、戊 | C. | 丙、丁、己 | D. | 甲、丁、戊、己 |
分析 1、胚芽鞘生长情况的方法:一看有无生长素,没有不长;二看能否向下运输,不能不长;三看是否均匀向下运输,均匀:直立生长;不均匀:弯曲生长(弯向生长素少的一侧).
2、析图:甲直立生长;乙向右弯曲生长;丙向右弯曲生长;丁直立生长.戊直立生长;己向左弯曲生长.
解答 解:甲尖端用锡箔小帽罩住,不能感光,直立生长;
乙锡箔套位于尖端下部,不影响尖端产生的生长素向下运输,且在单侧光照下,生长素背光侧比向光侧分布多,背光侧比向光侧生长快,弯向光源生长;
丙云母片置于尖端下部,不影响单侧光照下生长素的横向运输,在单侧光照下,生长素背光侧比向光侧分布多,背光侧比向光侧生长快,弯向光源生长;
丁云母片置于尖端,单侧光照下生长素不能从向光侧移向背光侧,尖端的生长素分布均匀,直立生长;
戊含生长素的琼脂块不能单侧感受光照,生长素由琼脂块向下运输,胚芽鞘直立生长;
己含生长素的琼脂块不能单侧感受光照,生长素由琼脂块向下运输,胚芽鞘右侧生长快,向左弯曲生长,即背光生长.
故图中不能弯向光源生长的是甲、丁、戊、己,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了生长素的相关实验,对于图中胚芽鞘中生长素的分布的分析是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2016届湖南湘阴县高三第二次联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
高等动物生命活动调节过程中,信号分子在细胞间起重要作用.如图为细胞之间信息传递的模型,图中I、II表示细胞,E、F表示物质.请据图作答:
(1)在缩手反射过程中,I产生的信号物质E是 .出细胞方式是 ,II膜上的F是 。
(2)在血糖调节过程中,运动3小时后人体血糖浓度降低,刺激 细胞(细胞I),引起胰高血糖(E)的分泌增加,同时可以引起下丘脑的相关区域兴奋,通过 调节使血糖浓度升高在。该过程中,II内糖原的含量 。
(3)在初次免疫过程中,E经吞噬细胞处理后呈递给II,刺激II产生 ,该物质作用下,刺激 细胞增殖、分化形成大量的 细胞。
(4)在人体水平衡调节过程中,垂体释放的激素E是 ,II是 细胞。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 噬菌体 烟草花叶病毒 HIV | B. | 烟草花叶病毒 噬菌体 HIV | ||
C. | 噬菌体 HIV 烟草花叶病毒 | D. | 烟草花叶病毒 HIV 噬菌体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程②可用聚乙二醇诱导原生质体融合,主要依据细胞膜具有选择透过性原理 | |
B. | 过程③表示细胞壁的再生,④⑤需要根据生长发育进程更换不同的液体培养基 | |
C. | 过程①需用纤维素酶和果胶酶溶液处理,且溶液的渗透压与细胞液渗透压相当 | |
D. | 最终得到的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数目变异,因此不具有可育性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 产生气体的过程都有水的参与 | B. | 产生气体的过程都会产生ATP | ||
C. | 产生气体的过程都受温度的影响 | D. | 产生气体的过程都在膜上 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com