分析 据图分析:该实验的自变量为苯酚的浓度,因变量为叶绿素的含量、胞间二氧化碳浓度、气孔导度及净光合速率和蒸腾速率.图示表明,随着苯酚浓度增加,叶绿素含量逐渐下降,气孔导度和蒸腾速率逐渐下降并维持相对的水平,胞间二氧化碳浓度逐渐升高,净光合速率逐渐下降.据此分析作答.
解答 解:(1)苯酚浓度为0是对照组.选取长势基本一致的植株进行实验,3次样本重复为了避免偶然误差对实验结果造成的影响.
(2)据图分析,随着苯酚浓度的增加,叶绿素含量下降,光反应产生的[H](NADPH)和ATP,导致光合作用下降,净光合速率也随之下降.
(3)当苯酚浓度为100~400mg•L-1时,蒸腾速率与气孔导度基本不变.光合作用的暗反应阶段二氧化碳首先与五碳化合物结合后形成三碳化合物,经三碳化合物的还原后形成糖类.
故答案为:
(1)对照 偶然误差
(2)下降[H](NADPH)和ATP
(3)气孔导度 C5(五碳化合物)
点评 本题结合图示主要考查苯酚对光合作用的影响,意在强化学生对影响光合作用的环境因素的理解与运用.题目难度中等.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然条件下,基因重组通常发生在生殖细胞形成过程中 | |
B. | 非同源染色体某片段移接,仅发生在减数分裂过程中 | |
C. | 同卵双生兄弟间的性状差异是基因重组导致的 | |
D. | 基因中一个碱基对发生改变,则生物的性状一定发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同源染色体分离,同时非同源染色体自由组合 | |
B. | 非同源染色体分离,同时同源染色体自由组合 | |
C. | 姐妹染色单体分离,同时非姐妹染色单体自由组合 | |
D. | 非姐妹染色单体分离,同时姐妹染色单体自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红眼对白眼是显性 | B. | 眼色的遗传遵循分离定律 | ||
C. | 眼色和性别表现为自由组合 | D. | 子二代红眼雌果蝇有两种基因型 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西宜春中学高二下第六次周考(重点班)生物卷(解析版) 题型:综合题
(12分)过敏反应与免疫系统功能的异常有关,地塞米松是用来治疗过敏反应的一种免疫抑制剂。寻找更加高效且低毒的新型免疫抑制剂已成为当前的一个研究热点。
研究人员以某过敏原刺激健康小鼠,建立过敏反应的小鼠模型。将这批小鼠分成五组,再用该过敏原刺激模型小鼠,诱发其过敏反应。诱发前的0.5h和诱发后6h,在B、C、D、E组小鼠外耳分别涂浓度为0、3%、6%、9%的青蒿素乳膏,F组小鼠外耳涂地塞米松,同时另设健康小鼠为对照组。诱发48h后取小鼠胸腺并称重,计算胸腺指数,结果如图:
(1)胸腺是 细胞分化成熟的场所,其重量变化能反映机体免疫功能的状态。与A组相比,B组小鼠的胸腺指数 ,原因是 。
(2) C、D、E组结果与 组比较,说明青蒿素具有 作用。当青蒿素的浓度达到 时作用效果超过了地塞米松。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高二下学期第六次周考生物试卷(解析版) 题型:综合题
α1-抗胰蛋白缺乏症是一种在北美较为常见的单基因遗传病,患者成年后会出现肺气肿及其他疾病,严重者甚至死亡。对于该致病患者常可采用注射人α1-抗胰蛋白酶来缓解症状。
(1)图1表示获取人α1-抗胰蛋白酶基因的两种方法,请回答下列问题:
①a过程是在 酶的作用下完成的,该酶的作用特点是识别特定的核苷酸序列,并在特定的切点上切割DNA分子。
②c过程称为 ,该过程需要的原料是 。
③要确定获得的基因是否是所需的目的基因,可以从分子水平上利用 技术检测该基因的碱基序列。
(2)利用转基因技术将控制该酶合成的基因导入羊的受精卵,最终培育出能在乳腺细胞表达人α1-抗胰蛋白酶的转基因羊,从而更易获得这种酶,简要过程如图2。
①获得目的基因后,常利用 技术在体外将其大量扩增。
②载体上绿色荧光蛋白(GEP)基因的作用是便于 。基因表达载体d,除图中的标示部分外,还必须含有启动子、终止子。
③若要使转基因羊的后代均保持其特有的性状,理论上应选用 技术进行繁殖。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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