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    下图中a表示某种物质，b表示相关细胞，两者关系描述正确的是

    A．如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉细胞b，将导致血糖含量上升

    B．如果a表示神经递质，b表示神经细胞，此时b会兴奋

    C．如果a表示抗原分子，b可能是浆细胞或记忆细胞

    D．如果a表示甲状腺激素，b可能是下丘脑细胞，也可能是垂体细胞

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北枣阳白水高级中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    利用玉米花药离体培养能够获得单倍体，其根本原因是（ ）

    A．玉米花药细胞中含有两个染色体组

    B．花药细胞中含有玉米品种全部遗传物质

    C．花药细胞中含有植株发育所需的全部遗传信息

    D．外界营养充足，环境无菌、无毒

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年安徽宣郞广三校高一下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物核酸的叙述，正确的是

    A．DNA分子双链之间的碱基一定是通过氢键连接

    B．只有细胞核合成的核酸才能携带遗传信息

    C．噬菌体的遗传物质是RNA

    D．染色体上DNA的复制发生在有丝分裂或减数第一次分裂前期

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省洛阳市高三上9.24周练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是下丘脑与其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“＋”表示促进，“－”表示抑制)，下列有关说法正确的是

    A．图中c为下丘脑，b为下丘脑直接支配的腺体

    B．b与a两者的分泌物在某些生理效应上表现为协同作用

    C．a是机体调节内分泌活动的枢纽

    D．c具有感受刺激和传导兴奋的功能，但不具有分泌功能

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省洛阳市高三上9.24周练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    小鼠胚胎干细胞可诱导成能分泌胰岛素的胰岛样细胞。将胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠，可使患病小鼠血糖恢复正常水平。下列叙述错误的是

    A、小鼠胚胎干细胞可来自对囊胚内细胞团的分离培养

    B、移植前，患病小鼠体内靶细胞缺失胰岛素受体

    C、移植后，小鼠体内靶细胞加强了对葡萄糖的摄取、利用和储存

    D、小鼠体内血糖浓度对胰高血糖素的分泌存在反馈调节

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省洛阳市高三上9.24周练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    神经递质通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上离子通道，进而改变细胞膜电位。假如某一神经递质使细胞膜上的氯离子通道开启，氯离子(Cl－)进入细胞内，正确的判断是

    A．使Na＋通道开放 B．细胞膜两侧电位差保持不变

    C．抑制细胞兴奋 D．使细胞膜内电位由负变正

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．若处于细胞分裂后期的一个细胞内染色体上共有10个DNA分子，则正常情况下不可能出现的是（　　）
    A．该细胞可能含两个染色体组且移向细胞两极的核基因相同
    B．该细胞可能形成体积大小不相等的两个子细胞
    C．该细胞所处时期可能会发生基因重组和染色体变异
    D．该生物的体细胞中染色体条数可能为5条或10条

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．随着生活水平的提高，糖尿病的患病率增加，胰岛素是治疗糖尿病的常用药，可通过基因工程创造出“胰岛素羊”（该羊的乳汁中含有胰岛素），为糖尿病患者带来福音．利用该技术生产胰岛素的过程如图所示．
    获得目的基因$\stackrel{与运载体结合①}{→}$重组DNA$\stackrel{②}{→}$受体细胞$\stackrel{③}{→}$转基因羊$\stackrel{④}{→}$提取胰岛素
    回答下列问题：
    （1）为保证实验成功，产生胰岛素的基因可从cDNA文库中获取，然后与运载体相连构建成为重组DNA；图中过程②是通过显微注射等方法，将重组DNA导入羊的受精卵获得受体细胞．
    （2）图中过程③是先通过动物细胞培养成早期胚胎，然后胚胎移植到经过同期发情处理的受体母羊子宫内．目前对动物细胞所需的营养条件还没有完全研究清楚，在早期胚胎的培养中往往还需要添加动物血清若利用一个早期胚胎一次产生两头转基因“胰岛素羊”，可将该胚胎进行胚胎分割处理．
    （3）若该“胰岛素羊”（已知重组DNA已进入细胞）乳汁中检测到胰岛素，其乳腺细胞分泌的胰岛素与转基因“胰岛素细菌”产生的胰岛素相比所具有的优点转基因“胰岛素羊”乳腺细胞分泌的胰岛素有生物活性，转基因“胰岛素细菌”产生的胰岛素无生物学活性，需要再加工，原因是乳腺细胞有内质网与高尔基体，能加工相关蛋白质，而细菌没有内质网与高尔基体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．番茄喜温不耐热，适宜的生长温度为15〜33℃．研究人员在实验室控制的条件下，研究夜间低温条件对番茄光合作用的影响．实验中白天保持25℃，从每日16：00 时至次日6：00时，对番茄幼苗进行15℃（对照组）和6℃的降温处理，在实验的第0、3、6、9天的9：00进行相关指表的测定．
    （1）图1结果显示，夜间6℃处理后，番茄植株干重低于对照组．这表明低温处理对光合作用的抑制强于对呼吸作用的抑制．

    （2）研究人员在实验中还测定了番茄的净光合速率、气孔开放度和胞间CO2浓度，结果如图2所示．图中结果表明：夜间6℃低温处理，导致气孔开放度下降，使二氧化碳供应不足，直接影响了光合作用过程中的暗反应，最终使净光合速率降低．
    （3）光合作用过程中，Rubisco是一种极为关键的酶．
    ①研究人员在低夜温处理的第0、9天的9：00时取样，提取并检测Rubisco的量．结果发现番茄叶片Rubisco含量下降．提取Rubisco的过程在0～4℃下进行，是为了避免高温使酶失活．
    ②结果发现，低夜温处理组mRNA的量，第0天与对照组无差异，第9天则显著低于对照组．这说明低夜温抑制了Rubisco合成基因转录过程，使Rubisco含量下降．
    （4）低夜温处理还改变了光合产物向不同器官的分配，使实验组番茄叶、茎、根的光合产物分配比率高于对照组，果实的光合产物分配比率明显低于对照组，这一变化的意义是适应低温环境的自我保护．

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