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    19．埃博拉出血热（EBHF）是由埃博拉病毒（EBV）（一种丝状单链RNA病毒）引起的当今世界上最致命的病毒性出血热，目前该病毒已经造成超过5160人死亡．EBV与宿主细胞结合后，将核酸-蛋白复合体（-RNA）释放至细胞质，通过如图途径进行增殖．下列推断错误的是（　　）
    A．EBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATP
    B．图中①②③过程均需遵循碱基互补配对原则
    C．过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同
    D．过程②需要的氨基酸和tRNA的种类、数量不同

    分析 分析题图：图示表示埃博拉病毒的繁殖过程，首先以-RNA为模板合成mRNA，其次以mRNA为模板翻译形成相应的蛋白质，同时合成-RNA，蛋白质再和-RNA组装形成子代病毒．据此答题．

    解答 解：A、EBV是一种丝状单链RNA病毒，即遗传物质为RNA，并且根据图解过程不需要脱氧核苷酸合成DNA，而是需要4种核糖核苷酸，A错误；
    B、遗传信息的传递过程均遵循碱基互补配对原则，B正确；
    C、根据碱基互补配对原则，-RNA中嘧啶比例与mRNA中嘌呤比例相同，因此过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同，C正确；
    D、过程②翻译形成两种不同的蛋白质，因此所需的氨基酸和tRNA的种类、数量不同，D正确．
    故选：A．

    点评 本题以社会热点问题为题材，结合埃博拉病毒繁殖过程图，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则及其发展的具体过程，能根据题中和图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．今年入冬以来天气严寒，然而同学们在打雪仗时并未感觉到很冷．人体的体温调节机制如图所示，请回答有关问题：

    （1）下丘脑在体温调节中，通过分泌激素A促甲状腺激素释放激素（名称）来调节垂体的活动，同时作为相关反射弧的神经中枢参与体温平衡调节．
    （2）在寒冷环境中，甲状腺和乙肾上腺（名称）的活动加强，C和D含量都增加，共同促进机体的细胞代谢，产热量增加以维持体温恒定．
    （3）研究表明：发热症状产生的原因之一是淋巴因子刺激下丘脑中的相应区域，其一方面通过神经支配，使皮肤毛细血管收缩，汗腺分泌减少，减少散热；另一方面，引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，以促进甲状腺激素的分泌，促进产热，从而引起发热症状．此时，体温调节中枢细胞的膜内电位为正电位．发热时，体表与外界温差增大，体表散热增多，皮肤内冷觉感受器兴奋，继而引起畏寒的感觉．
    （4）由温暖的室内到室外，同学们不由自主地打寒战．请用文字、连线和图中数字表示出该反射的反射弧：皮肤冷觉感受器→②→下丘脑体温调节中枢→③→骨骼肌．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．果蝇的体色由位于常染色体上的基因（B、b）决定（如表1），现用6只果蝇进行三组杂交实验（结果如表2）．分析表格信息回答下列问题：
    表1

    基因型
    饲喂条件    		BBBbbb
    正常饲喂褐色褐色黄色
    加入银盐饲喂黄色黄色黄色
    表2
    组别亲本（P）饲喂条件子代表现型及数量
    雌性雄性
    Ⅰ甲：黄色乙：黄色加入银盐饲喂全黄
    Ⅱ丙：褐色丁：黄色正常饲喂褐色78　黄色75
    Ⅲ戊：黄色己：褐色正常饲喂褐色113　黄色36
    注：亲代雄果蝇均是正常饲喂得到
    （1）亲代雌果蝇中戊在饲喂时一定添加了银盐．
    （2）果蝇甲的基因型可能是BB、Bb或bb．为确定其基因型，某同学设计以下实验思路：
    步骤思路一思路二
    1用果蝇甲与 ①正常饲喂的黄色雄果蝇杂交将思路一中的子一代进行自由交配
    2②子代用不含银盐的食物饲养同思路一的步骤
    3观察并统计子代体色表现型及比例同思路一的步骤
    请补充完整：①正常饲喂的黄色雄果蝇②子代用不含银盐的食物饲养
    思路二中，若子代表现型及比例为褐色：黄色=7：9，则果蝇甲基因型为Bb
    （3）已知基因T能够增强基因B的表达，使褐色果蝇表现为深褐色．在正常饲喂条件下进行如下实验：
    ①通过基因工程将一个基因T导入基因型为Bb的受精卵中的某条染色体上（非B、b基因所在的染色体），培育成一只转基因雌果蝇A；
    ②将雌果蝇A与黄色雄果蝇杂交得到F1，F1中黄色：褐色：深褐色=2：1：1；
    ③为确定基因T所在的染色体，选出F1中的深褐色果蝇进行自由交配．若基因T位于常染色体上，则子代出现深褐色果蝇的概率为$\frac{9}{16}$；若基因T位于X染色体上，则子代中雌果蝇和雄果蝇的体色种类分别是2种和3种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    7．某XY型性别决定且雌雄异株的植物的红花和白花这一对相性状分别由一对等位基因A和a控制，其中的一个基因在纯合时能使合子致死（AA、aa、XAXA、XaXa、XAY、XaY均视为纯合子），用该植物一对雌、雄株杂交，得到的子一代共有312株植株，其中雌株205株，结合杂交实验结果，回答下列问题：
    （1）控制红白花性状的基因位于X（常/X/Y）染色体上，存活植株的基因型共有3种．
    （2）若F1表现型及比例为红花雌：白花雌：白花雄=1：1：1，则致死基因是基因A．
    （3）若F1表现型及比例为红花雌：红花雄=2：1，则致死基因是基因a，让F1雌雄株随机交配，理论上F2存活后代组成的种群中基因A的频率为$\frac{10}{11}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．分析回答下列有关“生物技术实践”问题：
    Ⅰ．工厂利用苹果生产果汁、果酒和果醋的大致工艺流程如图所示：

    （1）用苹果加工成果汁的过程中，为了提高苹果的出汁率并使果汁变得澄清，在预处理时需要加入果胶酶（或果胶酶和千维素梅）；同时为了使其得到充分利用，节约成本，需要控制好酶的用量．
    （2）苹果酒经过深层发酵可形成苹果醋，在此过程中，发酵要严格控制在30～35°C，同时要适时向发酵液中充气，原因是醋酸菌是需氧型微生物，必须在有氧环境中才能生长和代谢．
    （3）葡萄籽中含有的胶原蛋白具有抗氧化、延缓衰老的功效．要分离这种胶原蛋白常用电泳技术，影响该技术效果的因素主要有蛋白质分子的分子量、带电性质（或电荷数量）和形状等．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图是某同学实验过程示意图，下列叙述正确的是（　　）
    A．S型菌通过有丝分裂增殖
    B．R型菌在存活小鼠体内长期存在
    C．此实验是模拟活体细菌转化实验
    D．分离的物质分别与R型菌混合后进行悬浮培养

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．图①～③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程，下列叙述错误的是（　　）
    A．神经细胞、浆细胞中发生过程②③，一般不发生过程①
    B．细胞中过程②进行的主要场所是细胞核
    C．人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时的起始点不完全相同
    D．若图①DNA片段共500个碱基对中A占27%，则该片段第二次复制需消耗C 690个

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列化学物质中，肯定不是致癌因子的是（　　）
    A．石棉B．砷化物C．葡萄糖D．黄曲霉素

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．科学的发展离不开科学家们的卓越贡献．下列有关说法不正确的是（　　）
    A．摩尔根运用假说-演绎法，通过果蝇杂交实验将基因定位于染色体上
    B．沃森和克里克研究DNA分子的结构时，运用了建构物理模型的方法
    C．温特以燕麦胚芽鞘为实验材料，证明了生长素的化学本质是吲哚乙酸
    D．艾弗里将DNA和蛋白质等物质分开，单独观察它们的作用，得出了DNA是遗传物质的结论

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