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13.以下生物群落的演替中,属于初生演替的是(  )
A.弃耕的农田慢慢变成森林
B.森林大火后仍长成森林
C.火山喷发后重新生长成森林
D.水域污染后经治理,各种生物种类逐渐增加

分析 1、初生演替:是指一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但是被彻底消灭了的地方发生的演替.
2、次生演替:原来有的植被虽然已经不存在,但是原来有的土壤基本保留,甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替.

解答 解:1、在原有植被虽已不存在,但是保留有土壤条件,甚至种子或其他繁殖体的地方开始次生演替,如火灾过后的草原上的演替、过量砍伐的森林上的演替、弃耕农田上的演替、水域污染后经治理的演替.
2、在一从来没有过植被,或者原来存在过植被,但被彻底消灭了的地方开始初生演替,如火山喷发后的演替.
故选:C.

点评 本题考查群落演替的相关知识,意在考查学生的判断和理解能力,难度不大.

练习册系列答案
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刺激某神经元会引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后,再刺激同一个神经元,发现神经冲动的传递被阻断,经检测,突触间隙中神经递质的含量比给药物前明显减少。该药物的作用机理是( )

A.增强突触后膜的通透性

B.抑制突触后膜受体的功能

C.增强突触前膜的通透性

D.抑制突触前膜递质的释放

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南扶沟高级中学高二开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图简要概括了真核细胞中基因指导蛋白质合成过程中物质间的关系.下列说法错误的是( )

A.图中①表示基因,主要位于染色体上

B.图中②表示转录,该过程碱基配对方式中存在T﹣A配对

C.图中③表示翻译,该过程离不开④

D.图中④中的密码子决定其携带的氨基酸的种类

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3.新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖.这两种物质分别被吸收到血液中的方式是(  )
A.主动运输、主动运输B.胞吞、主动运输
C.主动运输、胞吐D.胞吞、胞吞

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8.某科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系,分别用四种曲线表示,在研究具体的物质X时,发现与曲线②和④相符,试问:细胞膜运输物质X的方式是(  )
A.主动运输B.自由扩散C.胞吞D.胞吐

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.某同学在实验中做“植物细胞的吸水和失水”实验时,在老师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如表所示.对表中的推断或解释不正确的是(  )
实验组所处溶液类型及浓度5min的现象再过5min的现象滴加清水5min
0.3g/mL蔗糖溶液x质壁分离质壁分离复原
0.5g/mL蔗糖溶液质壁分离y无变化
1mol/L硝酸钾溶液质壁分离质壁分离复原z
1mol/L盐酸溶液无变化无变化无变化
A.x为质壁分离,因为细胞壁的伸缩性小于原生质层
B.z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅
C.y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死亡
D.第④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.神经元细胞静息电位时钠离子的主要运输方式是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.大麦种子结构如图所示.发芽时,胚乳内的α-淀粉酶含量不断增加,使贮藏的淀粉水解,为胚的发育提供物质和能量.将去胚的离体大麦种子糊粉层放在适宜浓度的赤霉素或放线菌素D(转录过程抑制剂)溶液中培养一段时间后,实验结果如图所示,下列相关叙述错误的是(  )
A.实验前离体大麦种子去胚的目的是排除内源赤霉素的干扰
B.该实验自变量是赤霉素或放线菌素D的有无
C.赤霉素可通过促进翻译过程来影响α-淀粉酶的合成
D.赤霉素能解除放线菌素D对α-淀粉酶基因表达的抑制作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.关于基因控制蛋白质合成过程的叙述,正确的是(  )
A.基因的空间结构发生不可逆性改变
B.RNA聚合酶降低了某些化学反应的活化能
C.遗传信息由mRNA流向tRNA
D.基因的两条链分別作模板进行转录,可提高翻译的效率

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