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下列四组生物中,都属于真核生物的一组是(  )
A、病毒和真菌
B、细菌和草履虫
C、蓝藻和酵母菌
D、蛔虫和变形虫
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:常考的真核生物:绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物.
常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、放线菌.      
此外,病毒既不是真核也不是原核生物.
解答: 解:A、病毒不是真核生物,真菌是真核生物,A错误;
B、细菌是原核生物,草履虫是真核生物,B错误;
C、蓝藻是原核生物,酵母菌是真核生物,C错误;
D、蛔虫和变形虫都是真核生物,D正确.
故选:D.
点评:本题考查细胞种类,对于此类试题,考查需要掌握一些常考的生物所属的类别,特别是原核生物,包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在一定浓度的CO2和适当温度条件下,测定植物叶片在不同光照条件下的光合作用速率,如图1给出了光照强度与该植物叶片光合作用速率的关系,如图2表示CO2和O2的转移方向.请据图回答:

(1)根据图1,该植物叶片的呼吸速度是
 
(CO2mg/100cm2叶?小时).当光照强度为4klx时,该植物叶片总(真正)光合作用速率是每100cm2叶每小时吸收CO2
 
mg.
(2)c点以后影响光合速率的环境因素可能有
 
(回答一种即可).
(3)在图1中c点所示的条件下,该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位有
 

(4)将该植物叶片从光下移到黑暗中,叶绿体中C3含量短时间内的变化将是
 
.若该植物叶肉细胞处于图2状态时,则对应图1的曲线中
 
点.
(5)b点的含义是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

用相同的培养液培养水稻和番茄,一段时间后,测定培养液中各种离子的浓度,结果如图所示.据图回答问题:
(1)图中说明植物细胞对离子的吸收具有
 
性.
(2)番茄生长需求量最大的离子是
 

(3)水稻培养液里的Mg2+.Ca2+浓度高于初始浓度,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

蓝藻、酵母菌、乳酸菌、菟丝子的代谢类型依次是(  )
①自养需氧型  ②异养需氧型  ③自养厌氧型  ④异养兼性厌氧型  ⑤异养厌氧型.
A、①④③②B、①④⑤②
C、②④⑤①D、①③⑤②

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞结构叙述正确的是(  )
A、原核细胞的姐妹染色单体在后期不分离
B、光合作用必须在叶绿体中进行
C、有氧呼吸必须在线粒体中进行
D、乳酸杆菌在无氧呼吸的条件下进行乳酸发酵

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了减少某种昆虫对农作物的危害,人们引入了专门捕食这种昆虫的蜘蛛.如图表示对这两个种群数量变化的调查结果,下列解释正确的是(  )
A、在Ⅰ时期,若针对害虫施以杀虫剂,蜘蛛的数量将会增加得更快
B、在Ⅱ时期,害虫数量减少的主要原因是食物不足
C、在Ⅲ时期,两个种群之间仍然存在相互作用
D、随着害虫的进一步减少,蜘蛛数量最终会减少到零

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各种物质中,属于单糖的是(  )
A、麦芽糖B、糖原
C、脱氧核糖D、乳糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

向一定浓度的淀粉溶液中加入适量的唾液淀粉酶,37℃水浴保温后再加入适量的双缩脲试剂,摇匀后试管中溶液后可观察到的变化现象应该是(  )
A、产生红黄色沉淀
B、溶液呈蓝色
C、溶液呈紫色
D、溶液不变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

使作物最大限度地利用太阳光能以进行光合作用是现代化农业生产中提高单位面积地产量,下列不能有效提高光能利用效率的是(  )
A、将玉米与大豆间行混合种植
B、补充氮元素确保枝叶繁茂
C、合理供水确保植株保持挺拔
D、阴雨天在温室中施加于水

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