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如图所示正常情况下某生物体一个细胞进行分裂时的数个时刻,叙述不正确的是(  )
A、该细胞分裂的正确顺序为:乙→丙→甲→丁→戊
B、甲、丙所在分裂期细胞中有8个染色单体,其余各期细胞中无染色单体
C、该细胞如此连续分裂10次后,产生的每个子细胞的染色体数目为4条
D、图示表示的是动物细胞的有丝分裂过程
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:分析题图:甲细胞中着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;乙细胞处于分裂间期;丙细胞出现染色体和纺锤体,且核膜和核仁解体消失,处于分裂前期;丁细胞中着丝点分裂,处于分裂后期;戊细胞中核膜和核仁重建,纺锤体和染色体消失,处于分裂末期.
解答: 解:A、由以上分析可知,甲处于中期、乙处于间期、丙处于前期、丁处于后期、戊处于末期,因此该细胞分裂的正确顺序为:乙→丙→甲→丁→戊,A正确;
B、乙细胞中已经完成复制,也含有染色单体,B错误;
C、甲细胞(含有4条染色体)所含染色体数目与体细胞相同,因此该生物体细胞含有4条染色体,且有丝分裂形成的子细胞中染色体数目与亲代细胞相同,因此该细胞如此连续分裂10次后,产生的每个子细胞的染色体数目为4条,C正确;
D、图示细胞含有中心体,没有细胞壁,属于动物细胞有丝分裂过程,D正确.
故选:B.
点评:本题结合细胞分裂图,考查细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能准确判断图中各细胞所处的时期,再结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

科研上鉴别细胞的死活常用“染色排除法”.例如,用台盼蓝染色,死的动物细胞会破染成蓝色,活的动物细胞不着色,从而判断细胞是否死亡.下列有关“染色排除法”的原理解释中错误的是(  )
A、活的动物细胞能吸收台盼蓝染色剂并能将其分解为无色物质
B、台盼蓝染色剂是活细胞不需要的物质故不能通过膜进入细胞
C、死的动物细胞细胞膜失去了选择透过性所以能被染色
D、该方法利用了活细胞的细胞膜能够控制物质进出细胞的原理

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生态系统中信息传递的说法错误的是(  )
A、孔雀开屏和蜜蜂舞蹈都属于动物行为信息
B、生态系统的信息传递和能量流动一样是单向的
C、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”体现了物理信息的作用
D、花香引蝶、警犬嗅寻毒品,体现了化学信息的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物体结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、没有叶绿体的细胞都不能进行光合作用
B、没有线粒体的细菌都只能进行无氧呼吸
C、没有DNA的生物都不能完成性状遗传
D、没有核糖体的生物都不能独立合成蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

当刺激神经纤维上的某一点时,将会出现(  )
A、所产生的冲动只向轴突末梢方向传导
B、所产生的冲动只向树突末梢方向传导
C、受刺激部位膜外的电势很快下降
D、受刺激部位膜内的电势很快下降

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科目:高中生物 来源: 题型:

用基因工程培育抗虫棉,下列有关的叙述中正确的是(  )
A、只要在受体细胞中检测到标记基因,受体细胞培育出的植株即为抗虫棉
B、基因工程操作中的工具酶有限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体
C、抗虫棉的目的基因是棉红铃虫体内的毒蛋白基因
D、抗虫棉的后代中可能有不抗虫的个体

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科目:高中生物 来源: 题型:

假设图中两个含生长素(IAA)的琼脂块和两个胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同,则一段时间后对a、b、c、d、e、f、g七个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的是(  )
A、f>a=b=d=e>g>c
B、a=f>d=e>b=g>c
C、c>a=f>d=e>b=g
D、c>f=d>a=b>e=g

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因自由组合定律揭示了(  )
A、等位基因之间的关系
B、非等位基因之间的关系
C、非同源染色体之间的关系
D、非同源染色体上的非等位基因之间的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中胚芽鞘的生长情况将是(  )
A、向左弯曲生长
B、向右弯曲生长
C、向上直立生长
D、既不弯曲也不生长

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同步练习册答案