(10分 )下图是某家族某遗传病系谱图(受A、a基因控制),据图回答:
(1)该病是 遗传病(填显性或隐性)。
(2)Ⅰ3和Ⅱ6的基因型分别是 、 。
(3)Ⅳ15的基因型是 、是杂合子的概率是 。
(4)Ⅲ11为纯合子的概率是 。Ⅲ12 和Ⅳ15 可能相同的基因型是 。
(5)Ⅲ代中12、13、14都正常,那么Ⅱ7最可能的基因型是 。Ⅲ代中11与13是- ,婚姻法规定不能结婚,若结婚生育,该遗传病发病率上升为 。
(1)常染色体隐性 (2)Aa、 aa (3)AA或Aa、 2/3 (4)0 Aa
(5)AA 近亲 1/4
【解析】
试题分析:(1)由系谱图中3号、4号和6号可以判断,无中生有为隐性;又由于8号为患病女性,而儿子全部正常,即可证明该病为常染色体隐性遗传。
(2)由于该遗传病受A、a基因控制,Ⅱ6为患者,基因型为aa,则Ⅰ3即为携带者Aa。
(3)由于Ⅳ16为该病患者,基因型为aa,则双亲Ⅲ9和Ⅲ10均为该致病基因的携带者,Ⅳ15的基因型为1/3AA或2/3Aa。
(4)由于Ⅱ6基因型为aa,他的子女必定携带一个致病基因,因此Ⅲ11的基因型必为Aa,即为纯合子的概率是0。同理可得Ⅲ12的基因型为Aa,而Ⅳ15的基因型为1/3AA或2/3Aa,因此他们可能相同的基因型是Aa。
(5)由于Ⅱ8为aa,Ⅲ代中12、13、14都必定含有一个致病基因a,而他们的表现都正常,及基因型均为Aa,即他们从Ⅱ7遗传过来的都是A基因,因此Ⅱ7最可能的基因型是AA。Ⅲ代中11与13是堂兄妹,属于近亲。近亲禁止结婚,因为11与13的基因型均为Aa,他们后代患病的概率为1/4。
考点:本题考查了基因分离定律在遗传病中的应用,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力。
科目:高中生物 来源:2016届福建晋江市高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像,下列说法中正确的是( )
A.①②③④都具有同源染色体
B.动物睾丸或卵巢中不可能同时出现以上细胞
C.④的子细胞是精细胞或极体
D.上述细胞中有8条染色单体的是①②③
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列鉴定生物遗传特性的方法中,较恰当的是( )
A.鉴定一只灰色兔是否是纯合子用测交
B.区分狗的长毛与短毛的显隐性关系用测交
C.不断提高小麦抗病系的纯度用测交
D.测定杂种灰兔F1的遗传因子组成用杂交
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科目:高中生物 来源:2016届江西省高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是植物根从土壤中吸收某矿质离子示意图,据判断,该离子跨膜进入根毛细胞的方式为
A.自由扩散 B.协助扩散 C.主动运输 D.被动运输
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科目:高中生物 来源:2016届江西省高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
海洋中电鳗有放电现象,其电能是由
A.有机物进行氧化分解释放的化学能转变而来
B.热能转变而来
C.光能转变而来
D.ATP转变成ADP时释放的化学能转变而来
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科目:高中生物 来源:2016届山西省高一年级3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某植物的花色受不连锁的两对基因A/a、B/b控制,这两对基因与花色的关系如图ll所示,此外,a基因对于B基因的表达有抑制作用。现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到Fl,则F1的自交后代中花色的表现型及比例是( )
A.白:粉:红,3:10:3 B.白:粉:红,3:12:1
C.白:粉:红,4:9:3 D.白:粉:红,6:9:1
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科目:高中生物 来源:2016届山西省高一年级3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
与有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是( )
A.染色体移向细胞两极 B.同源染色体联会
C.有纺锤体形成 D.着丝点分开
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科目:高中生物 来源:2016届山西省高一年级3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是植物有丝分裂过程中染色体形态示意图,分析以下叙述正确的是
A.乙期与丙期每个细胞内染色单体数量相等
B.甲期细胞内含有8个DNA分子,8条染色单体
C.丁期细胞内有8条姐妹染色单体
D.丙期细胞内染色单体数目与DNA分子数相同
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科目:高中生物 来源:2016届包头萨拉齐第二中学高一下期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(12分)下图是一个遗传病的系谱(设该病受一对基因控制,A是显性,a是隐性),请据图回答:
(1)该遗传病的致病基因在__________染色体上,是_________性遗传。
(2)Ⅱ5的基因型是_______。
(3)Ⅲ10可能的基因型是 ,她是杂合体的机率是 。
(4)Ⅲ10与有该病的男性结婚,其子女得病的机率是________。
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