下列叙述中,不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是( ).
A.基因发生突变而染色体没有发生变化 |
B.非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合 |
C.二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半 |
D.Aa杂合体发生染色体缺失后,可表现出a基因的性状 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
人类 21号染色体上的短串联重复序列(STR,一段核苷酸序列)可作为遗传标记,对 21三体综合征作出快速的基因诊断。现有一个21三体综合征患儿,该遗传标记的基因型为++-,其父亲该遗传标记的基因型为+-,母亲该遗传标记的基因型为--。据此所作判断正确的是
A.该患儿致病基因来自父亲 |
B.卵细胞形成过程中两条 21号染色体不分离而产生了该患儿 |
C.精子 21号染色体有 2条而产生了该患儿 |
D.该患儿的母亲再生一个 21三体综合征婴儿的概率为 50% |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验,下列关于该实验的叙述正确的是
A.盐酸和酒精混合液主要起固定作用 |
B.观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁 |
C.细胞内染色体的存在和状态可作为判断有丝分裂各时期的依据 |
D.碱性染料吡罗红(派洛宁)可用于染色体染色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是( ).
A.非等位基因之间自由组合,不存在相互作用 |
B.杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同 |
C.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型 |
D.F2的3:1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是( ).
A.玉米种子萌发长成新植株 |
B.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株 |
C.小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 |
D.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中,在实验设计思路中最关键的是( ).
A.要用同位素标记DNA和蛋白质 |
B.要分离DNA和蛋白质 |
C.要得到噬菌体和肺炎双球菌 |
D.要区分DNA和蛋白质,单独观察它们的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列各项过程中,遵循“碱基互补配对原则”的有( )
①DNA复制;②RNA复制;③转录;④翻译;⑤逆转录
A.①②③④⑤ | B.①②③④ | C.①②③⑤ | D.①③④⑤ |
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