下列关于耐旱植物细胞内水分的叙述中正确的是( )A．细胞液浓度高.自由水/结合水比例高B．细胞液浓度高.自由水/结合水比例低C．细胞液浓度低.自由水/结合水比例高D．细胞液浓度低.自由水/结合水比例低题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

16．下列关于耐旱植物细胞内水分的叙述中正确的是（　　）

	A．	细胞液浓度高，自由水/结合水比例高
	B．	细胞液浓度高，自由水/结合水比例低
	C．	细胞液浓度低，自由水/结合水比例高
	D．	细胞液浓度低，自由水/结合水比例低

分析细胞中的水以两种形式存在：自由水和结合水，其中自由水与新陈代谢的旺盛程度有关，新陈代谢旺盛时，自由水/结合水的比例上升；而结合水与植物的抗逆性有关，当结合水的含量升高时，植物的抗寒性、抗寒性等抗逆性均增强．

解答解：耐旱植物细胞的自由水含量减少，因此细胞液浓度高；而自由水与新陈代谢的旺盛程度有关，因此自由水减少使细胞散失的水分少．
故选：B．

点评本题考查了水的存在形式以及自由水与新陈代谢之间的关系，意在考查考生的识记能力和理解能力，属于简单题．解答本题考生只需根据细胞特点确定自由水的含量，而后再从自由水的功能的角度思考即可．

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6．

据图回答下列问题：
（1）图中A表示氨基，该化合物是由2种氨基酸组成的．
（2）该化合物是由氨基酸分子失去分子的水而形成的，这种反应叫做脱水缩合．该化合物称为三肽．属于肽键的字母是E、F．

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7．如图表示哺乳动物胚胎发育过程的几个阶段，请据图回答问题：

（1）写出各个阶段的名称：B．囊胚，C．原肠胚．
（2）写出图中各标号的名称：[2]内细胞团，[5]外胚层，
（3）A时期的细胞具有发育上的全能性，B时期（填标号）开始出现细胞分化．
（4）[2]将来发育成胎儿的各种组织．

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4．用纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆作亲本进行杂交实验，F₁全为高茎，让F₁自交，获得F₂，共有556株．
（1）F₂中纯合子大约278株．
（2）F₂中杂合子大约278株；F₂高茎植株中，杂合子大约278株．
（3）F₂中矮茎植株全部为纯合子吗？全部为纯合子．
（4）从F₂中取一高茎豌豆，请设计一个实验探究其遗传因子组成．（用D和d表示该对遗传因子）
实验步骤：
第一步：该高茎植株的幼苗生长至开花时，让该植株进行自交，获得种子；
第二步：将获得的所有种子种植得子代植株，观察子代植株性状表现．
结果与结论：
①若后代全部表现为高茎，则该植株的遗传因子组成为DD；
②若后代植株中既有高茎，也有矮茎，则该植株的遗传因子组成为Dd．

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11．

已知保加利亚玫瑰有淡粉色、粉红色和白色三个品种，其花色遗传涉及两对等位基因，分别用A、a和B、b表示．现有某科学兴趣小组，将白甲、白乙、淡粉色和粉红色4个纯合品种进行杂交实验，结果如下（其中实验3由于相关记录资料丢失，导致表现型比例缺失）：
实验1：淡粉色×粉红色，F₁表现为淡粉色，F₁自交，F₂表现为3淡粉：1粉红．
实验2：白甲×淡粉色，F₁表现为白，F₁自交，F₂表现为12白：3淡粉：1粉红．
实验3：白乙×粉红，F₁表现为白，F₁×粉红，F₂表现为白、淡粉、粉红．
分析上述实验结果，请回答下列问题：
（1）保加利亚玫瑰的花色遗传遵循（填“遵循”或“不遵循”）基因自由组合定律．根据理论推算，实验3的F₂表现型中白：淡粉：粉红=2：1：1．
（2）保加利亚玫瑰的色素、酶和基因的关系如图所示：
①图中显示出基因与性状的数量关系是一种性状可受多对基因控制．
②上述基因在控制相关酶的合成过程中，前体mRNA的加工场所位于细胞核．
③若A基因使酶1失去活性，则控制酶2的基因是B，实验中所用的白甲、白乙的基因型分别为AAbb、AABB．
（3）请用遗传图解表示实验3中F1与粉红植株杂交产生子代的过程（要求写出配子）．

．

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1．下面是两类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：

（1）甲图细胞属于原核细胞，判断的理由是无核膜（无成形细胞核）．
（2）甲、乙两图的细胞均有的结构名称是细胞壁、细胞膜和核糖体．
（3）乙细胞内6、9和7、8、10、12、13在结构和功能上是紧密联系的统一整体，称为生物膜系统．
（4）乙图结构5的主要成分是纤维素和果胶．结构6（填标号）在细胞与环境之间进行物质交换的过程中起着决定性作用．

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8．

进食可刺激胃腺细胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化．
（1）胃酸可以杀灭进入胃内的细菌，这属于机体的非特异性免疫．
（2）哺乳动物进食时，食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌，称为头期胃液分泌．该过程受神经调节和神经-体液调节的共同调控，如图所示．
①胃泌素通过体液运输到达胃腺细胞，促进胃液分泌．若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式叫做反馈调节．
②促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有神经递质．
（3）为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响，有人用同一只狗连续进行了以下实验：

步骤	实验操作	4小时胃液分泌量
1	假饲	+++++++++
2	切除胃窦，再假饲	+
3	假饲，并注射一定量的胃泌素（控制胃泌素的注射剂量，使胃液分泌量与步骤1相当）	+++++++++
4	只注射与步骤3相同剂量的胃泌素，但不假饲	++++