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    16．下列关于耐旱植物细胞内水分的叙述中正确的是（　　）
    A．细胞液浓度高，自由水/结合水比例高
    B．细胞液浓度高，自由水/结合水比例低
    C．细胞液浓度低，自由水/结合水比例高
    D．细胞液浓度低，自由水/结合水比例低

    分析 细胞中的水以两种形式存在：自由水和结合水，其中自由水与新陈代谢的旺盛程度有关，新陈代谢旺盛时，自由水/结合水的比例上升；而结合水与植物的抗逆性有关，当结合水的含量升高时，植物的抗寒性、抗寒性等抗逆性均增强．

    解答 解：耐旱植物细胞的自由水含量减少，因此细胞液浓度高；而自由水与新陈代谢的旺盛程度有关，因此自由水减少使细胞散失的水分少．
    故选：B．

    点评 本题考查了水的存在形式以及自由水与新陈代谢之间的关系，意在考查考生的识记能力和理解能力，属于简单题．解答本题考生只需根据细胞特点确定自由水的含量，而后再从自由水的功能的角度思考即可．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．据图回答下列问题：
    （1）图中A表示氨基，该化合物是由2种氨基酸组成的．
    （2）该化合物是由氨基酸分子失去分子的水而形成的，这种反应叫做脱水缩合．该化合物称为三肽．属于肽键的字母是E、F．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图表示哺乳动物胚胎发育过程的几个阶段，请据图回答问题：

    （1）写出各个阶段的名称：B．囊胚，C．原肠胚．
    （2）写出图中各标号的名称：[2]内细胞团，[5]外胚层，
    （3）A时期的细胞具有发育上的全能性，B时期（填标号）开始出现细胞分化．
    （4）[2]将来发育成胎儿的各种组织．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．用纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆作亲本进行杂交实验，F1全为高茎，让F1自交，获得F2，共有556株．
    （1）F2中纯合子大约278株．
    （2）F2中杂合子大约278株；F2高茎植株中，杂合子大约278株．
    （3）F2中矮茎植株全部为纯合子吗？全部为纯合子．
    （4）从F2中取一高茎豌豆，请设计一个实验探究其遗传因子组成．（用D和d表示该对遗传因子）
    实验步骤：
    第一步：该高茎植株的幼苗生长至开花时，让该植株进行自交，获得种子；
    第二步：将获得的所有种子种植得子代植株，观察子代植株性状表现．
    结果与结论：
    ①若后代全部表现为高茎，则该植株的遗传因子组成为DD；
    ②若后代植株中既有高茎，也有矮茎，则该植株的遗传因子组成为Dd．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．已知保加利亚玫瑰有淡粉色、粉红色和白色三个品种，其花色遗传涉及两对等位基因，分别用A、a和B、b表示．现有某科学兴趣小组，将白甲、白乙、淡粉色和粉红色4个纯合品种进行杂交实验，结果如下（其中实验3由于相关记录资料丢失，导致表现型比例缺失）：
    实验1：淡粉色×粉红色，F1表现为淡粉色，F1自交，F2表现为3淡粉：1粉红．
    实验2：白甲×淡粉色，F1表现为白，F1自交，F2表现为12白：3淡粉：1粉红．
    实验3：白乙×粉红，F1表现为白，F1×粉红，F2表现为白、淡粉、粉红．
    分析上述实验结果，请回答下列问题：
    （1）保加利亚玫瑰的花色遗传遵循（填“遵循”或“不遵循”）基因自由组合定律．根据理论推算，实验3的F2表现型中白：淡粉：粉红=2：1：1．
    （2）保加利亚玫瑰的色素、酶和基因的关系如图所示：
    ①图中显示出基因与性状的数量关系是一种性状可受多对基因控制．
    ②上述基因在控制相关酶的合成过程中，前体mRNA的加工场所位于细胞核．
    ③若A基因使酶1失去活性，则控制酶2的基因是B，实验中所用的白甲、白乙的基因型分别为AAbb、AABB．
    （3）请用遗传图解表示实验3中F1与粉红植株杂交产生子代的过程（要求写出配子）．
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．下面是两类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：

    （1）甲图细胞属于原核细胞，判断的理由是无核膜（无成形细胞核）．
    （2）甲、乙两图的细胞均有的结构名称是细胞壁、细胞膜和核糖体．
    （3）乙细胞内6、9和7、8、10、12、13在结构和功能上是紧密联系的统一整体，称为生物膜系统．
    （4）乙图结构5的主要成分是纤维素和果胶．结构6（填标号）在细胞与环境之间进行物质交换的过程中起着决定性作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．进食可刺激胃腺细胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化．
    （1）胃酸可以杀灭进入胃内的细菌，这属于机体的非特异性免疫．
    （2）哺乳动物进食时，食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌，称为头期胃液分泌．该过程受神经调节和神经-体液调节的共同调控，如图所示．
    ①胃泌素通过体液运输到达胃腺细胞，促进胃液分泌．若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式叫做反馈调节．
    ②促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有神经递质．
    （3）为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响，有人用同一只狗连续进行了以下实验：
    步骤实验操作4小时胃液分泌量
    1假饲+++++++++
    2切除胃窦，再假饲+
    3假饲，并注射一定量的胃泌素（控制胃泌素的注射剂量，使胃液分泌量与步骤1相当）+++++++++
    4只注射与步骤3相同剂量的胃泌素，但不假饲++++
    ①步骤2中胃液的分泌是神经调节的结果．
    ②步骤3的目的是排除体液调节的干扰．
    ③步骤4是为了确定在体液调节作用下的胃液分泌量．
    ④重复上述实验均得到相同结果，表明在头期胃液分泌的两种调节机制中，神经-体液的作用效应更大；二者共同作用效应大于（大于/小于/等于）各自单独作用效应之和．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    5．如图为某核酸链示意图，据图回答下列问题：
    （1）④代表胞嘧啶脱氧核苷酸．
    （2）此结构中特有的碱基名称是胸腺嘧啶．
    （3）通常由两条图示的核苷酸链构成一个DNA分子，真核细胞中分布在细胞核、线粒体和叶绿体中．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是（　　）
    abc
    A生物大分子细胞组织
    B个体种群群落
    C生态系统群落种群
    D组织系统器官
    A．生物大分子B．个体C．生态系统D．组织

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