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请完成组成生物体的有机化合物分类的概念图:
a:
 

b:
 

c.单糖、二糖和
 

d:
 

e:
 
(填中文名称).
考点:糖类的种类及其分布和功能,氨基酸的分子结构特点和通式,核酸的基本组成单位,脂质的种类及其功能
专题:
分析:本题是对组成细胞的有机化合物的分类、基本组成单位的考查,根据题图中的概念图回忆组成细胞的有机化合物的分类和基本单位,然后进行解答.
解答: 解:组成细胞的有机物分为糖类、脂质、蛋白质、核酸四种,糖类根据是否能发生水解和水解后生成的单糖的数量分为单糖、二糖、和多糖,脂质包括脂肪、类脂和固醇,蛋白质的基本组成单位是氨基酸,核酸分为DNA和RNA.
分析题图可知,a是糖类;b是蛋白质;c是多糖;d是脂肪、磷脂和固醇;e是脱氧核糖核酸.
故答案应为:
a:糖类    b:蛋白质.  c:多糖  d.脂肪、磷脂、固醇
e:脱氧核糖核酸
点评:本题的知识点是组成细胞的化合物的分类、和基本单位,对于基础知识的记忆的解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

关于如图DNA分子片段的说法正确的是(  )
A、限制性内切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位
B、②处的碱基缺失导致染色体结构的变异
C、把此DNA分子放在含15N的培养液中复制2代,子代中不含15N的DNA分子占
1
2
D、该DNA分子的特异性表现在碱基种类和
(A+T)
(G+C)
的比例上

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科目:高中生物 来源: 题型:

卷柏(谷称还魂草)干枯后,如得到充足的水分仍能成活,其原因是(  )
A、失去的主要是自由水
B、失去的主要是结合水
C、此植物具有特殊的贮水结构
D、以上都不正确

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中的甲图是细胞分裂各阶段的细胞核DNA和细胞质中mRNA含量的变化曲线,乙图是某生物有丝分裂过程中的某一分裂时期图象.请据图回答下列问题:

(1)图甲曲线表明,细胞分裂过程中核糖体功能活跃的时期是
 
(填图中字母).d-e段细胞质中mRNA明显减少,最可能的原因是
 
,且原来的mRNA不断被分解.
(2)在甲图a-e阶段中,能观察到乙图所示图象的是
 
,该生物体细胞中染色体数目为
 
条,可能的基因型为
 

(3)在多倍体育种过程中秋水仙素发挥作用的时期是图甲的
 
阶段(填图中字母).

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组开展多种环境因素对植物光合作用影响的探究活动.下表为实验测得的数据,其中 A 组为黑暗条件下马铃薯呼吸速率随温度变化的数据,B、C、D、E 为不同光照强度和不同 CO2 浓度下,马铃薯以处吸收(+)或释放(一)速率( mg/h)随温度变化的数据.请分析回答:
10℃ 20℃ 30℃ 35℃ 40℃ 45℃
A 黑暗 -5 -10 -18 -34 -40 -34
B 弱光,CO2浓度为0.03% 2 0 -8 -24 -33 -29
C 适当遮阴,CO2浓度为0.03% 3 5 0 -16 -24 -24
D 全光照,CO2浓度为0.03% 5 8 4 2 0 -14
E 全光照,CO2浓度为1.22% 10 20 40 28 12 0
( 1 )由表可知影响植物光合作用速率的因素有
 

( 2 )根据实验数据分析,实验中马铃薯最强光合速率所需的条件是
 

( 3 )欲使大棚中马铃薯长势最佳,所需的条件是
 

( 4 )甲、乙、丙三图分别表示几个环境因素对马铃薯光合作用速率的影响,除各图中的所示因素外,其他因素均控制在较适宜的范围.请据图回答以下问题:
甲图 P 点,限制马铃薯光合作用速率的因素为
 
;乙图 Q 点,高CO2浓度条件下,若要进一步提高马铃薯光合作用速率,可尝试采取的措施是
 
;预计丙图 Q 点之后三条曲线的走势为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物小组用小鼠作实验材料,观察细胞中减数分裂过程.(供选材料及试剂:小鼠的肾脏、睾丸、肝脏,苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、派洛宁染液,解离固定液.)请完成下列操作步骤:
(1)取材:用
 
作实验材料.
(2)制片:①取少量组织,放在
 
溶液中,一定时间后漂洗.
②漂洗后的组织放在载玻片上,滴加适量
 

③一定时间后加盖玻片,并轻压盖玻片使细胞分散开.
(3)观察:
①用显微镜观察时,发现几种不同特征的分裂中期细胞.判断它们处于减数第一次分裂还是第二次分裂的依据是
 

②若它们正常分裂,产生的子细胞是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

技术的进步可以助推科学发展,下列经典实验或研究中,均应用了同位素标记法的一组是(  )
①摩尔根证明基因在染色体上的果蝇杂交实验     
②格里菲斯肺炎双球菌转化实验    
③鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水     
④卡尔文有关光合作用中碳转化途径的研究    
⑤赫尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌的实验    
⑥米尔斯坦和科勒单克隆抗体的制备.
A、①②④B、②③⑥
C、③④⑤D、①⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

神经元之间神经冲动传导的过程依次是(  )
①后神经元上钠离子由膜外内流   
②后神经元产生神经冲动
③释放化学递质     
④化学递质与受体结合.
A、③④②①B、④③①②
C、④③②①D、③④①②

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科目:高中生物 来源: 题型:

如果大肠杆菌的一个基因的中部缺失了1个核苷酸对,不可能出现的后果是(  )
A、翻译的蛋白质中,缺失部位以后的氨基酸序列发生变化
B、翻译为蛋白质时在缺失位置终止
C、所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸
D、没有蛋白质产物

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