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英国某医院通过生物技术,成功对一对丈夫家族有乳腺癌发病史的夫妇的后代进行胚胎筛选,并排除了后代携带致癌基因的隐患.该“设计婴儿”的培育流程如下:通过人工方式得到15个受精卵→所有受精卵生长3天时,抽取一个细胞进行基因检测,剔除含致癌基因的受精卵→选取不含致癌基因的健康受精卵植入妻子子宫,一个健康的“设计婴儿”得以孕育.下列关于该项“设计婴儿”培育过程中所用技术的叙述,错误的是(  )
A、通过人工方式获得15个受精卵,需要用到超数排卵和人工受精的手段
B、检测受精卵中是否含有致癌基因,可以用“基因探针”进行检测
C、需要利用基因工程技术对受精卵中的致癌基因进行“基因敲除”
D、要将受精卵培养到8细胞胚或早期囊胚后,再移植入子宫
考点:胚胎移植,试管婴儿及其意义
专题:
分析:试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精,并通过培养发育为早期胚胎后,再经移植后产生后代的技术.
设计试管婴儿:是指体外受精形成的胚胎在植入母体孕育前,根据人们的需要,将胚胎的一个细胞取出,进行某些设计.当检测结果符合人们需要时,再把胚胎植入母体孕育.
解答: 解:A、正常女性一个性周期只能产生一个卵细胞,因此需要用到超数排卵,然后在体外进行人工受精,故A正确;
B、检测受精卵中是否含有致癌基因,可以用DNA分子杂交技术进行检测,故B正确;
C、只需要通过基因检测出含有致癌基因的受精卵,然后剔除该受精卵即可,不需要进行“基因敲除”,故C错误;
D、要将受精卵培养到桑椹胚或囊胚后,再移植入子宫,故D正确.
故选:C.
点评:本题考查试管婴儿,该技术结合DNA分子杂交技术,剔除含致癌基因的受精卵,从而产生健康后代,属于胚胎工程中的一项重要的应用,考查了学生的审题能力和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在上海世博E区,是以英国贝丁顿“零能耗”社区为原型的“世博零碳馆”.整个小区只使用可再生资源产生的能源,不需要向大气排放CO2.下列有关叙述错误的是(  )
A、“零碳馆”房顶植物吸收的CO2将参与暗反应合成有机物
B、碳在叶肉细胞内的转化途径为:CO2→C3→(CH2O)→丙酮酸→CO2
C、有机物进行有氧呼吸时,消耗的O2和产生的CO2的比值为1:1
D、人在剧烈运动时产生的CO2是有氧呼吸的产物

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科目:高中生物 来源: 题型:

在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子,短时间内分离出细胞的ATP,发现其含量变化不大,但部分ATP的末端“P”已带上放射性标记,该现象不能说明(  )
A、ATP中远离“A”的“P”容易脱离
B、部分32P标记的ATP是重新合成的
C、ATP是细胞内的直接能源物质
D、该过程中ATP既有合成又有分解

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据每个细胞中核DNA相对含量的不同,将某高等哺乳动物辜丸中连续增殖的精原细胞归为A、B、C三组,每组细胞数目如图l所示;将睾丸中参与配子形成过程的细胞归为D、E、F三组,每组细胞数目如图2所示;根据细胞中每条染色体上DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线,如图3所示.下列叙述中错误的是(  )
A、图1中的B组细胞位于图3中的甲~乙段
B、图l中C组的细胞不都位于图3的乙~丙段
C、图2中F组细胞变成E组细胞的过程发生在图3的丙~丁段
D、图2中,D组细胞表示精细胞,E组细胞可以表示精原细胞,也可以表示次级精母细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

水稻细胞内合成的某物质,能够在常温下高效分解淀粉,该物质(  )
A、在低温条件下易变性
B、只含有C、H、O
C、也能催化淀粉合成
D、一定含有羧基

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科目:高中生物 来源: 题型:

设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”,如图就是一种“加环”示意图,据图判断下列说法不正确的(  )
A、用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了物质的多级利用
B、用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可提高经济效益
C、用蛆蛹粪便作为有机肥还田,运用了能量循环再生原理
D、在离开人的管理条件下,该生态工程就不能正常运转

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为存放水果时,空气中的氧气浓度(x)与水果释放的CO2 相对量(y)之间的关系曲线.贮存水果应选择的最佳氧气浓度是(  )
A、aB、bC、cD、d

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科目:高中生物 来源: 题型:

能够反应细胞膜具有选择透过性功能特点的实例有(  )
①白细胞吞噬病菌
②细胞膜外K+的浓度远低于膜内
③变形虫的变形运动
④唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶
⑤海带细胞内的I-浓度远远高于海水的中的I-浓度.
A、①③④B、②④⑤
C、①③D、②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

将新鲜萝卜磨碎、过滤得到提取液.在温度为30℃的条件下,取等量提取液分别加到四个盛有pH分别为3、5、7、9的100mL体积分数为3%的过氧化氢溶液的烧杯中,结果每一个烧杯都产生气体,然后,将加入四个烧杯中提取液的量减半,重复上述实验.在相同时间内,分别测得两次实验中过氧化氢的含量变化并绘制成图1所示曲线,请回答:
(1)该实验的目的是
 

(2)该实验中的自变量是
 
,因变量是
 

(3)曲线A和B中,过氧化氢含量的最低点位于横坐标同一位置的原因是
 

(4)曲线A是第
 
次实验的结果,原因最可能是
 

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