选项 | 激素 | 分泌腺体 | 生理作用 |
A | 胰高血糖素 | 胰岛A细胞 | 促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖 |
B | 促甲状腺激素 | 甲状腺 | 促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统兴奋性 |
C | 抗利尿激素 | 下丘脑 | 促进肾小管和集合管对水分的重吸收 |
D | TRH | 下丘脑 | 促进垂体合成与分泌TSH |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 胰岛A细胞分泌的胰高血糖素具有促进肝糖原分解以及非糖物质转化为葡萄糖,从而升高血糖浓度的作用;垂体释放的促甲状腺激素作用于甲状腺,促进甲状腺的生长发育以及甲状腺激素的合成和分泌,垂体合成分泌生长激素,可以促进蛋白质的合成以及骨的生长,促进生长;下丘脑合成抗利尿激素,由垂体释放,可以促进肾小管对水的重吸收,减少尿的排放量.
解答 解:A、胰岛A细胞分泌的胰高血糖素具有促进肝糖原分解以及非糖物质转化为葡萄糖,从而升高血糖浓度的作用,A正确;
B、垂体释放的促甲状腺激素作用于甲状腺,促进甲状腺的生长发育以及甲状腺激素的合成和分泌,B错误;
C、下丘脑合成抗利尿激素,由垂体释放,可以促进肾小管对水的重吸收,减少尿的排放量,C正确;
D、下丘脑合成并分泌TRH,通过体液运输到垂体,促进垂体合成与分泌TSH,D正确.
故选:B.
点评 此题主要考查动物的激素调节,意在考查学生对人体内各种激素的来源以及作用的理解掌握与运用能力,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞发生癌变,其结合水含量较正常细胞的高 | |
B. | 同一个体在不同发育阶段,细胞中含水量有差异 | |
C. | DNA分解为脱氧核苷酸的过程需要消耗水 | |
D. | 自由水和结合水在一定的条件下可以相互转化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体内含有大量的液体,构成了体内细胞生活的液体环境即内环境 | |
B. | 每一对缓冲物质都是由一种弱酸和相应的一种强碱盐组成的 | |
C. | 人体新陈代谢中的化学反应主要发生在内环境中 | |
D. | 稳态是机体在神经系统的调节下,通过各个器官、系统的协调活动来共同维持的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一种催化化学反应的种类与其空间结构有关 | |
B. | 酶分子是在基因的指导下在核糖体上合成的 | |
C. | 经高温处理的酶,加入双缩脲试剂后不会出现紫色 | |
D. | 酶与无机催化剂都通过提高化学反应的活化能来起催化作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 脱氧核苷酸数=磷酸数=减基总数=m | B. | 碱基之间的氢键数为($\frac{3m}{2}$)-n | ||
C. | 一条链中A+T的数量为n | D. | 鸟嘌呤的数量为$\frac{m-n}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届海口湖南师大附中海口中学高三第五次模拟生物卷(解析版) 题型:综合题
干扰素是抗病毒的特效药,干扰素基因缺失的个体,免疫力严重下降。科学家设计了以下流程,利用胚胎干细胞(ES细胞)对干扰素基因缺失的患者进行基因治疗。根据所学的知识,结合图中相关信息,回答以下问题:
(1)上图中进行的是 (填“体内”或“体外”)基因治疗,该过程利用的生物工程技术手段有动物细胞培养技术、早期胚胎培养技术、转基因技术和 等。
(2)ES细胞是由早期胚胎或 中分离出来的一类细胞 ,利用其具有 性,可以将其培养成人体各种组织器官。
(3)步骤③中,需要构建含有干扰素基因的 ,该结构除了复制原点外,至少包含 和干扰素基因等;为检测干扰素基因是否表达,可以采用 的方法。
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