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3.下列关于人体激素的来源和生理作用的表述不正确的是(  )
选项激素分泌腺体生理作用
A胰高血糖素胰岛A细胞促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖
B促甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统兴奋性
C抗利尿激素下丘脑促进肾小管和集合管对水分的重吸收
DTRH下丘脑促进垂体合成与分泌TSH
A.AB.BC.CD.D

分析 胰岛A细胞分泌的胰高血糖素具有促进肝糖原分解以及非糖物质转化为葡萄糖,从而升高血糖浓度的作用;垂体释放的促甲状腺激素作用于甲状腺,促进甲状腺的生长发育以及甲状腺激素的合成和分泌,垂体合成分泌生长激素,可以促进蛋白质的合成以及骨的生长,促进生长;下丘脑合成抗利尿激素,由垂体释放,可以促进肾小管对水的重吸收,减少尿的排放量.

解答 解:A、胰岛A细胞分泌的胰高血糖素具有促进肝糖原分解以及非糖物质转化为葡萄糖,从而升高血糖浓度的作用,A正确;
B、垂体释放的促甲状腺激素作用于甲状腺,促进甲状腺的生长发育以及甲状腺激素的合成和分泌,B错误;
C、下丘脑合成抗利尿激素,由垂体释放,可以促进肾小管对水的重吸收,减少尿的排放量,C正确;
D、下丘脑合成并分泌TRH,通过体液运输到垂体,促进垂体合成与分泌TSH,D正确.
故选:B.

点评 此题主要考查动物的激素调节,意在考查学生对人体内各种激素的来源以及作用的理解掌握与运用能力,难度适中.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.在一个新鲜萝卜中央挖一凹槽,在凹槽中加入浓盐水,一段时间后,萝卜变软,凹槽中水分增多.如图所示的实验中与此实验原理差异最大的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关水与生命活动的说法,不正确的是(  )
A.细胞发生癌变,其结合水含量较正常细胞的高
B.同一个体在不同发育阶段,细胞中含水量有差异
C.DNA分解为脱氧核苷酸的过程需要消耗水
D.自由水和结合水在一定的条件下可以相互转化

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.现有一种“十三肽”,分子式为C54H95N17O20,已知将它彻底水解后只得到下列图1氨基酸.

(1)构成该“十三肽”的基本单位的结构通式是,连接两个氨基酸的化学键结构式为-CO-NH-.
(2)将该“十三肽”彻底水解后有4个赖氨酸,3个天冬氨酸.
(3)某蛋白质由124个氨基酸组成,其中有8个-SH,在肽链形成空间结构(如图2)时,生成4个二硫键(-S-S-),若氨基酸平均分子量为125,则该蛋白质的分子量约为13278.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关内环境与稳态的描述,正确的是(  )
A.人体内含有大量的液体,构成了体内细胞生活的液体环境即内环境
B.每一对缓冲物质都是由一种弱酸和相应的一种强碱盐组成的
C.人体新陈代谢中的化学反应主要发生在内环境中
D.稳态是机体在神经系统的调节下,通过各个器官、系统的协调活动来共同维持的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关酶的叙述,正确的是(  )
A.一种催化化学反应的种类与其空间结构有关
B.酶分子是在基因的指导下在核糖体上合成的
C.经高温处理的酶,加入双缩脲试剂后不会出现紫色
D.酶与无机催化剂都通过提高化学反应的活化能来起催化作用

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

15.在一个双链DNA分子中,碱基总数为m,腺嘌呤碱基数为n,则下列叙述正确的是(  )
A.脱氧核苷酸数=磷酸数=减基总数=mB.碱基之间的氢键数为($\frac{3m}{2}$)-n
C.一条链中A+T的数量为nD.鸟嘌呤的数量为$\frac{m-n}{2}$

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.某种雌雄同株异花的植物,花色有白色、红色、紫色和紫红色四种,已知花色由A/a和B/b两对位于非同源染色体上的基因控制,其控制色素合成的生化途径如图所示.请回答下列问题:

(1)利用该植物进行杂交实验,需要对母本套袋,套袋的目的是防止外来花粉干扰.
(2)基因型为AaBb的植株自交,后代的表现型及其比例为白色:红色:紫色:紫红色=4:3:3:6,开红花植株的基因型为AAbb、Aabb.
(3)由图可以看出,这两对基因是通过控制酶的合成控制花色.

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科目:高中生物 来源:2016届海口湖南师大附中海口中学高三第五次模拟生物卷(解析版) 题型:综合题

干扰素是抗病毒的特效药,干扰素基因缺失的个体,免疫力严重下降。科学家设计了以下流程,利用胚胎干细胞(ES细胞)对干扰素基因缺失的患者进行基因治疗。根据所学的知识,结合图中相关信息,回答以下问题:

(1)上图中进行的是 (填“体内”或“体外”)基因治疗,该过程利用的生物工程技术手段有动物细胞培养技术、早期胚胎培养技术、转基因技术和 等。

(2)ES细胞是由早期胚胎或 中分离出来的一类细胞 ,利用其具有 性,可以将其培养成人体各种组织器官。

(3)步骤③中,需要构建含有干扰素基因的 ,该结构除了复制原点外,至少包含 和干扰素基因等;为检测干扰素基因是否表达,可以采用 的方法。

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