(9分)下图是人体对水的摄入、吸收、分泌和排出的示意图,其中⑤表示物质氧化分解产生水的过程。请据图回答:
(1)胃肠道的水分通过①_____________方式进行内环境。
(2)内环境的水分通过②_____________的形式进人胃肠道内。
(3)内环境的水分通过滤过作用成为原尿的主要成分,其中大部分的水分又通过④__________作用进入内环境。
(4)内环境的水分通过皮肤的__________结构排出体外。
(5)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质降低,会引起______增多,其结果将会引起________。
(6)激素调节的特点______________。
科目:高中生物 来源:2016届山西大学附属中学高三上学期9月模拟诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题
在一定浓度的CO2和适宜温度条件下,测定不同光照条件下,放有某双子叶植物叶片的密闭装置中CO2的变化量,结果如下表。分析表中数据,不正确的推论是:( )
光照强度(klx) | 1.0 | 3.0 | 5.0 | 7.0 | 8.0 | 10.0 |
CO2变化量[mg/(100 cm2·h)] | +2.0 | -2.0 | -6.0 | -10.0 | -12.0 | -12.0 |
A.光照强度为1 klx时,光合作用吸收的CO2少于呼吸作用释放的CO2
B.光照强度为2 klx时,该植物光合作用速率为0
C.光照强度由5 klx增至7 klx时,叶肉细胞中C3化合物合成速率增大
D.光照强度为9 klx时,叶绿体中色素的含量可能是限制植物光合作用速率的内因
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西大学附中高二9月模块诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题
某工厂有男女职工各200名,对他们进行调查时发现,女性色盲基因的携带者为15人,患者5人,男性患者11人。那么这个群体中色盲基因的频率为( )
A.8% B.10%
C.6% D.11.7%
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西大学附中高二9月模块诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题
某种遗传病受一对等位基因控制,下图为该遗传病的系谱图。下列叙述正确的是( )
A.该病为伴X染色体隐性遗传病,Ⅱ1为纯合子
B.该病为常染色体隐性遗传病,Ⅲ2为杂合子
C.该病为常染色体显性遗传病,Ⅱ3为纯合子
D.该病为伴X染色体显性遗传病,Ⅱ4为纯合子
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西大学附中高二9月模块诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示某高等动物的一组细胞分裂图像,相关叙述错误的是( )
A.细胞②分裂结束后,子细胞的染色体数与细胞①相同
B.细胞③中发生了等位基因的分离
C.细胞④的出现可能是发生了基因突变
D.细胞①②③④中均存在同源染色体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江鹤岗一中高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为人体内体温与水盐调节的示意图,下列叙述正确的是
①当受到寒冷刺激时,a、b、c、d四种激素的分泌均会增加
②c、d激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加
③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢,是形成冷觉、热觉的部位
④下丘脑内具有渗透压感受器,同时能合成e激素
⑤寒冷能刺激下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增多,进而直接促进甲状腺的活动来调节体温
A.①②③ B.①②④
C.①④⑤ D.③④⑤
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江鹤岗一中高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将小鼠B 细胞注入家兔体内,产生免疫反应后,家兔血清能使小鼠T细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T 细胞凝集成团。T 细胞凝集现象的出现是因为
A.小鼠B 细胞诱导家兔产生细胞免疫
B.小鼠T 细胞诱导家兔产生体液免痊
C.小鼠T 细胞和家兔T 细胞有相同抗原
D.小鼠B 细胞和小鼠T 细胞有相同抗原
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江鹤岗一中高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面为人体的生命活动调节示意图,有关叙述中不正确的是
A.饮水过少时,激素d作用的靶器官主要是肾小管和集合管
B.血糖平衡调节过程中的a→c→d→e属于体液调节
C.人的手被针扎时,其调节过程是通过a→b→e来实现的,属于神经调节
D.体温调节过程中的内分泌腺c包括下丘脑、胸腺、肾上腺和甲状腺
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人的口腔上皮细胞 | |
B. | 洋葱根尖分生区细胞 | |
C. | 叶的下表皮细胞 | |
D. | 用开水煮过的洋葱紫色鳞片叶表皮细胞 |
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