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    【题目】池塘中某种藻类能分泌一种物质，该物质能抑制蝌蚪体内蛋白质的合成，从而减缓蝌蚪的生长发育。下列哪种结构最可能是该物质直接作用的目标？（ ）

    A. 中心体 B. 核糖体 C. 液泡 D. 溶酶体

    【答案】B

    【解析】蝌蚪的生长发育需要的蛋白质是在核糖体上合成的，如果蛋白质不能合成说明该物质应是直接作用于蛋白质合成的场所核糖体，故B正确。中心体是和细胞的分裂有关的，故A错误。液泡是植物细胞中的细胞器，故C错误。溶酶体含有多种水解酶能分解衰老损伤的细胞器，故D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】党参是我省岷县大量种植的一味中药。某生物兴趣小组探究光照对党参幼苗的影响，将党参的幼苗均分成甲、乙两组，给予甲组自然光照，给予乙组一定程度的遮光。培养一段时间后，测定相关数据，实验结果如下图所示。据图回答下列问题:

    （1）本实验的实验组是____________________。

    （2）13时的光照强度比9时要大，但从图中可以看出，两组幼苗的净光合速率却都低于9时，主要原因是____________________________。

    （3）11时，乙组净光合速率高于甲组，主要原因是_______________________。

    （4）研究小组发现在实验时间段内甲组的光合积累量大于乙组，因此得出党参幼苗不适于在弱光条件下生长的结论。可是查阅相关资料后发现党参幼苗喜阴，请指出该实验设计的缺陷________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究表明，溶液浓度升高，冰点降低。“霜打”后的青菜格外“甜”。下列分析错误的是（ ）

    A. 结合水增多，增强抗寒能力

    B. 多糖水解成单糖，细胞液浓度升高，冰点降低

    C. 霜打后的青菜细胞中不再有自由水

    D. 该现象为青菜对低温环境的一种适应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为生物体内细胞间信息交流的方式的示意图。以下叙述错误的是（ ）

    A.所有生物细胞间的信息交流都依赖于受体

    B.从图中可以看出细胞间的信息交流方式多种多样人

    C.细胞膜上有信息接受功能的物质很可能为糖蛋白

    D.细胞间的信息交流，不都是通过相邻细胞膜接触传递信息的上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列关于红树林生态系统的问题：

    （1）红树林具有调节气候、保护海岸的作用。从生物多样性价值的角度分析，这种作用所具有的价值属于________（填“间接”或“潜在”）价值。

    （2）某红树林生态系统的碳循环如图所示。图中A是一种气体，B、C、D、E和F表示生物成分，箭头表示碳流动的方向。

    图中A表示________。 生物成分F表示______________。 ________表示初级消费者。

    （3）一般来说，生态系统的主要功能包括__________、__________，此外还具有信息传递等功能。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】南瓜所结果实中白色（A）对黄色（a）为显性，盘状（B）对球状（b）为显性，两对基因独立遗传。若让表现型为白色盘状的南瓜与“某南瓜”杂交，子代表现型及其比例如图所示，则“某南瓜”的基因型为

    A. AaBbB. AabbC. aaBbD. aabb

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的P蛋白为主要抗原。根据图1回答问题：

    （1）过程①指的是______。从过程①到提取分离出P基因的具体操作中，源自不同生物的DNA之所以能够重组的原因是：______；相同的基因在不同的生物体内，都能成功表达出相同的产物，其原因是：______。

    （2）过程③构建重组DNA分子过程中最常用的载体是______。若限制酶Ⅲ的识别序列是CCTAGG，它能在A和G之间切断DNA．图2表示用该酶处理P基因后产生的片段。若P基因某处有一个CCTAGC突变为CCTAGG，用该酶处理后将产生______个片段。

    （3）除了B淋巴细胞外，图中能特异性识别抗原的细胞还有[______]，细胞识别的物质基础是______。

    （4）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图2中基因工程生产的______制成疫苗，该疫苗注射到人体内后，首先由______进行处理和呈递，最终激活B淋巴细胞。

    （5）雌性老鼠体内存在⑦的场所有______。（多选）

    A．血清B．乳汁C．组织液D．肝细胞内。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家在某二倍体的鱼中发现了“孤雄生殖”现象。关于这种鱼类的“孤雄生殖”，科学家提出了下图中A、B、C三种可能的发生途径，甲、乙、丙分别代表这三种途径所得到的“孤雄生殖”后代的体细胞。下列相关叙述中，正确的是 （ ）

    A. 甲、乙、丙中均只含有父方的遗传物质

    B. 图中的二倍体精子是由于亲代减数第一次分裂异常而形成的

    C. 图中丙细胞中两条染色体上的基因不可能完全相同

    D. 甲形成的过程中曾发生有丝分裂异常

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇的翅型有多种，实验常用的有长翅、小翅和残翅．现用纯种小翅果蝇和纯种残翅果蝇进行如下杂交实验．杂交一：（如图）请回答：

    （1）由F2的性状表现及比例结果可推知，果蝇的翅型由______对等基因控制，其遗传符合______定律．

    （2）若基因位于常染色体上，第一对基因以A、a表示，第二对基因以B、b表示，以此类推，若位于性染色体上，以R、r表示．请写出两亲本的基因型______，F2雌蝇的表现型及比例为______．

    （3）请用遗传图解表示由亲代杂交得到子一代的过程_________________（要求写配子）．

    （4）若F2中出现了一只小翅雌蝇，推测产生该小翅雄蝇的可能原因有：

    ①父方减数分裂形成精子时，发生______，此变异可在显微镜下观察到（注：含一条X染色体是雄果蝇，含两条X染色体是雌果蝇）；

    ②父方减数分裂形成精子时，发生______．

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