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    糖原、核酸、淀粉酶都是生物大分子，组成它们的单体依次是（　　）
    A、葡萄糖、氨基酸、核苷酸
    B、脂肪酸、核苷酸、氨基酸
    C、葡萄糖、核苷酸、氨基酸
    D、甘油、葡萄糖、核苷酸
    考点：生物大分子以碳链为骨架
    专题：
    分析：单体是能与同种或他种分子聚合的小分子的统称；是能起聚合反应或缩聚反应等而成高分子化合物的简单化合物；是合成聚合物所用的低分子的原料．多糖（淀粉、糖原和纤维素）、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成，因而被称为多聚体．
    解答： 解：（1）糖原是由葡萄糖聚合形成的，因此其单体是葡萄糖；
    （2）核酸是由核苷酸聚合形成的，因此其单体是核苷酸；
    （3）淀粉酶的本质是蛋白质，由氨基酸聚合形成，因此其单体是氨基酸．
    故选：C．
    点评：本题知识点简单，考查组成细胞的化合物，只要考生识记组成细胞的化合物及其基本组成单位即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲是采用黑、白瓶法（黑瓶不透光），分别测定某池塘夏季白天各深度每小时的平均氧浓度变化曲线，纵轴表示水池深度（假定不同深度的水温不变），横轴表示瓶中O2的变化量（g/m2﹒h）；图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图．请回答下列问题：

    （1）黑瓶中的水藻及水深4m时白瓶中的水藻都不能进行光合作用，据图中的数据得知，水藻的呼吸速率为
     
    ；此时水藻产生ATP的结构有
     
    ．
    （2）白瓶中测得的O2变化量为净光合作用产生量，则光照适宜时，水深2m处每平方米的水藻1小时制造的O2的总量为
     
    ．
    （3）白瓶在水深3m时，O2的变化量为0，表明在此深度时，水藻的光合速率
     
    （填大于、等于、小于）呼吸速率，若将白瓶水藻从3m处移到2m处时，则水藻细胞中C3的含量将
     
    ．
    （4）图乙装置中，用排水收集法测定单位时间内气体的产生量，可表示水藻的
     
    速率．
    （5）若图乙实验中将试管向右移，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的主要原因是
     
    ．
    （6）为了减少实验数据的偶然误差，实验设计过程中，除要控制无关变量相同，设置对照实验外，还应进行
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用显微镜观察洋葱上表皮，装片的同一部位，应选择下列哪种目镜和物镜组合，在视野中所看到的细胞数目最多（　　）
    A、目镜10×，物镜10×
    B、目镜10×，物镜40×
    C、目镜15×，物镜40×
    D、目镜15×，物镜100×

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某多肽化合物的示意图，下列有关此化合物的叙述中，不正确的是（　　）
    A、氨基酸的不同种类主要由②、④、⑥、⑧决定的
    B、③、⑤、⑦的形成是在核糖体上完成的
    C、由于该多肽链游离的羧基多于氨基，所以呈酸性
    D、该多肽链在形成过程中，相对分子质量减少了36

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图示意反射弧结构，若在实验条件下刺激部位a可引起b处产生冲动，效应器作出反应，而刺激b也可以引起效应器作出反应，但不能引起a处产生冲动，对此实验现象，说法正确的是（　　）（注：-＜为神经纤维末梢，○为神经元细胞体（含短树突），-＜○为神经元间的突触联系）
    A、刺激后，兴奋在感觉神经元上传导是单向的
    B、在神经中枢内突触传递兴奋的方向是单向的
    C、刺激后，兴奋在运动神经元土传导是单向的
    D、刺激a使突触传递兴奋，刺激b使突触传递抑制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    教材中的推理或实验的分析不正确的一组（　　）
    A、用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致
    B、萨顿利用类比推理法证明了基因在染色体上
    C、最初认为遗传物质是蛋白质，是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息
    D、科学家推测mRNA可以作为DNA的信使的依据是，它可以储存遗传信息，且一般呈单链，比DNA短能够通过核孔从细胞核转移到细胞质中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对下列四幅图的描述不正确的是（　　）
    A、图丙中bc段和de段的变化都会引起C3化合物含量的下降
    B、图乙中的温度在a时酶分子结构未被破坏，但活性较低
    C、图甲中a阶段X射线照射可诱发突变，b阶段用秋水仙素能抑制纺锤体形成
    D、图丁中在有丝分裂的过程中，cd段着丝点分裂，属于有丝分裂后期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（　　）
    A、用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质鉴定
    B、脂肪的鉴定需要显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒
    C、鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液
    D、用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现混现用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一位同学在探究NaHS溶液对柳条不定根发生及其生长的影响时，根据实验数据得到如图两个图．据图分析正确的是（　　）
    A、0.1～1 mmol/L的NaHS溶液对柳条生根均有促进作用
    B、本实验证明NaHS通过促进细胞分裂来促进根的生长
    C、NaHS溶液促进柳条不定根生长的最适浓度一定是0.2 mmol/L
    D、一定浓度范围内的NaHS溶液对柳条生根和根的生长均有促进作用

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