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【题目】 回答下列(一)(二)小题:

(一)回答下列与酿酒和微生物有关的问题:

黑曲霉分泌糖化酶。糖化酶可将淀粉水解为葡萄糖,常用于谷物酿酒。

1)下列选项中,最符合黑曲霉培养要求的是____

A.蛋白胨和酵母提取物、pH74 B.马铃薯和葡萄糖、pH74

C.蛋白胨和酵母提取物、pH60 D.马铃薯和葡萄糖、pH60

2)生产糖化酶时,先从试管斜面将黑曲霉接种到液体培养基中扩大培养。接种前,应先使____过的接种环接触培养基空白部分以达到____的目的, 再将菌体接入三角瓶的液体培养基中,在摇床上振荡培养。

3)工业化生产中常将糖化酶和酵母菌共同固定化,用于乙醇连续发酵。若要检验共固定化技术的效果,可测量发酵液中的________(答出2点即可)。

4)可用光电比色法测定乙醇浓度:先用____乙醇溶液建立标准曲线,再测定未知酒样的____即可求出乙醇浓度。

(二)201711月,首例体细胞克隆猴在中国诞生,让“拔毛变猴”成为现实,操作简图如下:

1)中国科学家从一只流产的雌性猕猴的胚胎中取出胎儿成纤维细胞进行体外培养,为保证培养后的细胞遗传性状均一,最基本要求是____。培养液中除普通的营养物质外,还需添加血清和____等物质。

2)⑤过程需要借助精密的显微操作仪和高效率的____法。

3)⑥过程为____ 由于胚胎不同发育时期____的需求不同,必须配制一系列含有___A.不同浓度 B.不同成分 C.不同体积 D.不同CO2浓度)的培养液。

4)为大量获得克隆猴,可将早期胚胎进行____后移植。

【答案】D 灼烧灭菌 冷却 残余总糖浓度、残余还原糖浓度、游离糖化酶浓度、游离细胞数 酒精度 一系列已知浓度的 吸光度 培养起点为单个细胞 激素 细胞融合 胚胎体外培养 生理代谢 B 胚胎分割

【解析】

牛肉膏蛋白胨培养基适于培养细菌、麦芽汁琼脂培养基适于培养酵母菌、马铃薯琼脂培养基适于培养真菌等,真菌能够大量生成淀粉水解酶,利用培养基中的淀粉。微生物接种过程需注意无菌操作,如接种环灼烧灭菌等。

克隆猴的操作过程体现了动物细胞培养、核移植、胚胎切割等技术,在胚胎发育过程中,需要的营养不同,一般要在培养液中添加血清和激素。

(一)

1)黑曲霉为真菌,其最适pH为微酸性,可分解淀粉及其他糖类,故最适宜的培养条件为马铃薯和葡萄糖、pH6.0,故选D。

2)接种前,接种环应灼烧灭菌,然后可以通过接触培养基空白部分以达到冷却的目的;

3)要检验共固定化技术的效果,可测量反应物残余糖或生成物酒精的量,或者检测固定化后所剩的游离糖化酶浓度和游离细胞数;

4)比色法要先用一系列已知浓度的乙醇溶液建立标准曲线;再测定未知酒样的吸光度即可求出乙醇浓度。

(二)

(1)为保证培养后的细胞遗传性状均一,培养起点需为单个细胞。培养液中需添加血清和激素等物质以保证细胞营养;

(2)⑤显微注射需要借助高效率的细胞融合法;

(3)⑥过程为胚胎体外培养,胚胎不同发育时期生理代谢的需求不同,其培养液成分不同

(4)为大量获得克隆猴,可进行胚胎分割。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请回答与“果酒和果醋制作”实验有关的问题:

(1)葡萄先用水洗净后,需用鲜红紫色的__________溶液浸泡5 min;榨汁前需要除去果柄,此操作是在清洗之__________(填“前”或“后”)进行的。

(2)接种菌种前干酵母制成糊状后,为使酵母迅速发生作用,可加极少量__________

(3)葡萄浆放入发酵瓶中,装量不要超过__________

(4)为缩短制作果醋的周期,下列选项中采取的措施无效的是________

A.用果酒为原料

B.增加醋化醋杆菌的数量

C.控制适宜的发酵温度

D.发酵阶段封闭充气口

(5)在葡萄酒和葡萄醋发酵的整个过程中,某物质浓度随时间变化的示意图如图2,该物质是________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蓝藻是一类分布广泛的原核生物。蓝藻细胞能够吸收水体中的CO2HCO3,使细胞中无机碳含量高出胞外5001000倍以上,其过程如下图所示。回答下列问题:

1)向蓝藻培养液中加入一定量的放射性H14CO3,胞内14C浓度增加的速率大于培养液中H14CO3 生成14CO2的速率,据图可知,原因是蓝藻细胞通过_________方式吸收无机碳。随着光合作用的进行,请以14CO2为起点,用图示说明14C转移途径,终产物用(CH2O)表示_________

2)将蓝藻从黑暗中转移至光照条件下,发现蓝藻吸入无机碳的速率增加,请根据上图对此现象进行解释________

3)在富营养化水体中,O2CO2含量较低时,蓝藻仍能高效进行光合作用,在水体中占据优势。请依据上述研究内容说明蓝藻获得生存优势的原因是________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究小组进行“探究DNA复制方式”的实验,结果如图所示。其中培养大肠杆菌的唯一氮源是14NH4Cl15NH4Clabc表示离心管编号,条带表示大肠杆菌DNA离心后在离心管中的分布位置。下列叙述不正确的是(

A.本实验所用的技术包括同位素示踪技术和密度梯度离心技术

B.大肠杆菌在15NH4Cl培养液中培养多代后可得到a管所示结果

C.c管的结果表明该管中大肠杆菌的DNA包括14N/15N15N/15N

D.本实验结果可证明DNA分子的复制方式为半保留复制

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】先天性肌强直由编码骨骼肌氯离子通道蛋白的CLCN1基因突变引起,依据遗传方式不同分为Becker病(显性遗传病)和Thomsen病(隐性遗传病)。下图是某一先天性肌强直家系的系谱图,据此分析下列说法不正确的是(

A.Becker病和Thomsen病的致病基因互为等位基因

B.Becker病和Thomsen病的致病基因都位于常染色体上

C.据图判断,该家族所患遗传病最可能是Becker

D.-5与一父母表现均正常的患者婚配,后代一定患病

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【题目】某兴趣小组探究24-D对插枝生根的作用,实验结果如图所示。下列叙述错误的是(  

A.不同浓度的24-D溶液处理插枝的时间相同

B.插枝需来自同一植株长势相同的枝条

C.促进生根的最适浓度在a1a2之间

D.24-D既能促进生根也能抑制生根

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【题目】肝脏是个特殊的免疫耐受器官。乙肝病毒(HBV)携带者肝脏中的T细胞表面存在高表达抑制性受体(TIGIT分子),其与肝脏等细胞表面的某信号分子结合后,会抑制T细胞活性,使肝脏处于免疫耐受状态,无损伤产生。为研究TIGIT分子在HBV免疫耐受维持中所起的作用,科研人员进行了相关的实验研究。

1)病毒侵入人体细胞后,__________与被侵染的靶细胞密切接触,引起靶细胞裂解死亡。导致病毒失去了__________生活的基础,因而能被吞噬、消灭。

2)科研人员利用乙肝病毒携带小鼠进行了实验,实验组注射抗TIGIT的单克隆抗体阻断TIGIT抑制通路,对照组注射等量的其他抗体,结果证明抗TIGIT的单克隆抗体能够发挥阻断作用。抗TIGIT的单克隆抗体能够阻断TIGIT分子通路的机理是___________

3)为研究TIGIT阻断后对肝脏免疫耐受的影响,研究人员进一步检测了血清中谷丙转氨酶(ALT)的含量,结果如图。血清中谷丙转氨酶的含量可作为检测肝脏细胞损伤程度的指标。

①与第1组结果对比可知,第___________组小鼠的肝脏处于免疫耐受状态。

②图中结果可说明第___________组小鼠肝脏发生了损伤。对小鼠肝脏细胞进行病理染色观察,也表现出同样的结果。推测该组肝脏细胞受损的原因是____________。而肝脏细胞受损,会增加发生肝癌的风险。说明TIGIT分子在HBV免疫耐受的维持中发挥着重要作用。

4)有人说机体的免疫调节越敏感越好,你是否同意此说法_______?结合本实验的研究简要说明理由_______________________

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【题目】鸽子以各种植物种子和农作物为食物,喜欢群居生活。群居动物中有一种警报系统,只要有一个动物发现捕猎者,它一发出警报,就可引起全群反应。有人将一只饥饿的苍鹰放出使之袭击鸽群,观测鸽的种群数量与报警距离之间的关系,结果如下图所示,据图回答下列问题:

1)种群最基本的数量特征是____________________,调查鸽子的该特征常采用的方法是____________________

2)在森林生态系统的食物网中鸽子处于_______营养级,鸽与苍鹰之间的信息传递,体现信息传递具有____________________________________功能。

3)图中数据显示,随着鸽子种群数量的增加,报警的平均距离______________ 被苍鹰捕杀的机会减小。鸽子通过报警使同伴逃跑或群起抵抗___________(填“属于”或 “不属于”)互利共生。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某种单基因遗传病的家系图,有阴影的个体表示患者,据图分析下列说法错误的是(

A.该病不可能为伴X隐性遗传病

B.若为显性遗传病,则图中的女性患者均为杂合子

C.若为常染色体隐性遗传病,则III-6III-8近亲结婚,后代患此病的概率为1/8

D.若为伴X显性遗传病,则该病往往有连续遗传和交叉遗传的特点

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