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在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,下列哪一项条件不是必需的(  )
A、适宜的温度
B、矿质元素
C、充足的光照
D、适宜的养料和激素
考点:植物细胞的全能性及应用
专题:
分析:解答该题需从如下三个方面入手分析:
①由离体的植物器官、组织或细胞形成愈伤组织的过程是植物组织培养过程中的一个阶段.该阶段要进行细胞的增殖和细胞的脱分化,这就必须要有适宜的养料和激素,必须要有适宜的温度,这样,才能保证细胞进行正常的新陈代谢.
②由离体的植物器官、组织形成愈伤组织必须是在无菌条件下,只有在这样的条件下,才能保证培养产生出的细胞是正常细胞,否则培养基内将长出许多霉菌,与离体细胞争夺营养与生存空间,形成不愈伤组织.
③由于此阶段形成的是愈伤组织,并没有形成具有根、茎、叶的植物体,因此不需要光照.
解答: 解:A、细胞进行新陈代谢需要酶的催化,而酶都有适宜的温度,所以在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中需要适宜的温度,A正确;
B、植物组织培养需要大量元素和微量元素,B正确;
C、当植物还在脱分化形成愈伤组织的时候不能进行光合作用,所以自然也就不需要光照,如果有光就不形成愈伤组织,而是形成维管组织,C错误;
D、由于植物组织培养的过程中属于异养,所以需要添加蔗糖等有机物,离体的植物组织在脱分化形成愈伤组织的过程中必须经过细胞分裂素和生长素等植物激素的诱导,D正确.
故选:C.
点评:解答本题的关键是明确植物组织培养的过程中,由于没有叶绿体不能进行光合作用,需要培养基提供含碳的有机物,细胞生长属于异养型.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,科研小组用60Co照射棉花种子.诱变当代获得棕色(纤维颜色)新性状,诱变I代获得低酚(棉酚含量)新性状.已知棉花的纤维颜色由一对基因(A、a)控制,棉酚含量由另一对基因(B、b)控制,两对基因独立遗传.

下列有关该过程的叙述不正确的是(  )
A、诱变I代中棕色、高酚植株只有一种基因型
B、诱变当代中,棕色、高酚的棉花植株基因型是AaBB,白色、高酚的棉花植株基因型是aaBb
C、诱变当代的白色、高酚和诱变前的白色、高酚基因型不一样
D、两个新性状中,棕色是显性性状,低酚是隐性性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某哺乳动物的一个细胞示意图,它属于(  )
A、卵原细胞B、初级精母细胞
C、次级精母细胞D、卵细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

由于基因突变的
 
性,导致诱变育种的
 
性.

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科目:高中生物 来源: 题型:

诱变育种的优点是 提高
 
、短期内获得更多的优良变异类型、抗病力强、产量高、品质好.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为某几种动物体细胞与细胞分裂有关的一组图象,下列选项中正确的是(  )
A、上述曲线图中基因重组发生在d过程
B、细胞①中可能出现重组的基因
C、若细胞①、②为同一细胞的不同分裂时期,则①、②分别对应于曲线图中c、d过程的某阶段
D、细胞②可能对应于上述曲线图中c过程某阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了了解土壤微生物能否分解农药,并尽快得出实验结论,有人用“敌草隆”(一种除草剂)进行实验:取等量砂土分装于相同的两容器中,a组高压灭菌,b组不灭菌.下列有关事项的叙述中正确的是(  )
A、向a、b中喷入等量的“敌草隆”,再置于同一温箱中培养相同时间
B、检测“敌草隆”的消失情况,预计a的“敌草隆”含量不变,b的全部消失
C、用砂土进行该实验,和用几种典型土壤混合后进行实验效果相同
D、再增加c组作为对照,不喷入“敌草隆”,其它处理与a、b组相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的秃顶有显性基因B控制,但只在男性表现为秃顶,一个非秃顶男性和一个其父是非秃顶的女性结婚,他们生了一个男孩,该男孩成年后表现为秃顶,其母亲的基因型为(  )
A、BBB、Bb
C、bbD、上述三者都有可能

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞生理状态的叙述,正确的是(  )
A、衰老的生物体中,不是所有的细胞都处于衰老状态
B、细胞凋亡时,细胞生命周期变短是细胞癌变的结果
C、细胞分化既能使细胞数量增加,也能使细胞种类增加
D、细胞坏死后,代谢停止;细胞癌变,则其代谢减弱

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