A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、突变和基因重组导致种群基因频率发生定向改变 |
B、种群基因频率一旦发生改变就能产生生殖隔离 |
C、一旦出现地理隔离就标志着生物新物种的出现 |
D、新物种产生量小于现有物种灭绝量会导致物种多样性下降 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、能为伤口敷上药物 |
B、能避免厌氧病原菌的繁殖 |
C、能为伤口细胞提供充足的氧气 |
D、如伤口较深,仍需要注射破抗 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、造成有害生物种群数量以“J”型增长曲线增长 |
B、提高该地区生物多样性的间接价值 |
C、对境内生物多样性造成威胁 |
D、群落的稳定性增强 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、2H2O→[H]+O2 |
B、ADP+Pi→ATP |
C、4[H]+O2→2H2O |
D、CO2+C5→2C3 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、动物激素都是蛋白质,对生命活动具有重要调节作用 |
B、神经递质受体位于突触前膜,能与递质发生特异性结合,从而改变突触后膜对离子的通透性 |
C、抗体由浆细胞分泌,与相应抗原发生特异性结合,该过程属于体液免疫 |
D、生长激素由下丘脑分泌,主要促进蛋白质的合成和骨的生长 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中X、Y、Z分别表示的是突变和基因重组、自然选择以及隔离 |
B、小岛上蜥蜴原种全部个体的总和称为种群,是生物进化的基本单位 |
C、蜥蜴原种中不同性状个体比例变化的本质是种群基因型频率的改变 |
D、小岛上蜥蜴新种全部个体所有基因的总和,称为蜥蜴新种的基因库 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com