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15.揭示生物体内遗传信息传递规律的是(  )
A.孟德尔遗传定律B.摩尔根果蝇实验发现
C.基因的转录和翻译过程D.中心法则

分析 生物体内遗传信息传递的一般规律是中心法则:(1)遗传信息可以从DNA流向DNA,即DNA的复制;(2)遗传信息可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质,即遗传信息的转录和翻译.后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径.

解答 解:A、孟德尔遗传定律说明亲子代之间遗传的规律,A错误;
B、摩尔根果蝇实验证明基因在染色体上,B错误;
C、基因的转录和翻译说明基因的表达,属于中心法则的部分内容,C错误;
D、中心法则揭示了生物体内遗传信息传递一般规律,D正确.
故选:D.

点评 本题考查中心法则的相关知识,要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善,明确中心法则揭示了生物体内遗传信息传递一般规律,再根据题干要求选出正确的答案即可.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.豚鼠的长毛与短毛是由一对等位基因控制的性状,一只短毛雌豚鼠的父本也是短毛型.
(1)若这只短毛雌豚鼠的母本和同胞中的所有雄豚鼠都是长毛型,则短毛为显性性状.
(2)假设这对等位基因位于常染色体上,这只短毛雌豚鼠的母本是长毛型,同胞中两种类型都有,则:
①这只短毛雌豚鼠的基因型与父本基因型是否相同?相同.
②若想用回交法(子一代和两个亲本的任一个进行杂交的方法叫做回交),判断毛型性状的显隐关系,你采用的交配组合方式为短毛雌豚鼠与短毛父本回交.如果回交后代不发生性状分离,则长毛为显性.
③若已知豚鼠的短毛(A)对长毛(a)为显性,在实验中发现含显性基因A的精子和含显性基因A的卵细胞不能结合.假定每种性状豚鼠中雌雄比例都为1:1,则用两只杂合的短毛鼠(第1代)交配得到第2代,第2代豚鼠继续自由交配得到第3代,那么在第3代中短毛鼠占的比例是$\frac{1}{2}$.

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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林松原油田高中高一下(期初开学)生物试卷(解析版) 题型:选择题

曲线a、b表示物质跨膜运输的两种方式,下列分析正确的是( )

A.CO2通过方式a运输

B.葡萄糖通过方式a进入红细胞

C.低温只会影响方式b的运输

D.方式b表示物质顺浓度梯度的运输

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于生物催化剂酶的说法,错误的是(  )
A.酶是活细胞产生的具有催化能力的有机物
B.活细胞都能产生酶并且一种酶只催化一种化学反应
C.同无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更显著
D..过酸、过碱和高温都能使酶结构发生不可逆的改变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.某农田生态系统中害虫种群密度的变化情况如下图,其中A、B、C、D、E点时进行了农药防治或引入天敌进行生物防治.下列有关叙述正确的是(  )
A.E点引入天敌进行生物防治后害虫种群的K值变小
B.害虫种群的年龄结构为衰退型
C.在农药的作用下害虫发生了抗药性的变异
D.从B点到E点害虫的抗药性增强是人工选择的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.果蝇的一个精原细胞在减数分裂过程中只发生了一次变异,产生的4个精细胞如图所示,下列叙述正确的是(  )
A.该精原细胞发生了染色体缺失B.N基因最可能位于X染色体上
C.该精原细胞的基因型为MmNnD.次级精母细胞的基因型可能为mm

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于植物组织培养的叙述,正确的是(  )
A.需要对外植体进行严格的灭菌处理,以防止杂菌污染
B.在培养过程中需要给予适宜的光照,以诱导脱分化过程
C.外植体只需培养成愈伤组织即可制备人工种子
D.培养基中所添加的激素种类和含量对培养过程起重要的调节作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列化合物中含有的化学元素种类最少的一组是(  )
A.抗体和糖蛋白B.纤维素和脱氧核糖
C.性激素和tRNAD.载体和呼吸酶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.足球赛场上,球员奔跑、抢断、相互配合,完成射门.对比赛中球员机体生理功能的叙述,不正确的是(  )
A.长时间奔跑需要消耗大量糖原用于供能
B.大量出汗导致失水过多,促进抗利尿激素分泌
C.在大脑皮层调控下球员相互配合
D.比赛结束后,乳酸积累过多,造成机体内环境的PH明显下降

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同步练习册答案