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16.如图示正常人受到寒冷刺激时的部分调节过程.A、B、C表示调节物质,a、b、c、d表示调节效应.请据图分析回答:
(1)当环境温度明显降低时,一方面可通过下丘脑的调节作用,引起皮肤血管收缩,皮肤的血流量减少,从而使皮肤的散热量减少;同时还可促进有关腺体的分泌活动,使甲状腺激素和肾上腺素的分泌增加,导致体内代谢活动增强,产热量增加,从而维持体温恒定,由此可见二者对体温调节的作用属于协同作用.
(2)正常机体血液中C对A、B的分泌起反馈调节作用.
(3)B物质只能作为C细胞的信号,与C细胞膜上具有特异性受体有关.

分析 分析图解可知,图中A表示促甲状腺激素释放激素,B表示促甲状腺激素,C表示甲状腺激素.图中箭头a、b均表示促进作用;而当甲状腺激素分泌过多时,就反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,即c、d表示抑制作用.

解答 解:(1)当环境温度明显降低时,一方面可通过下丘脑的调节作用减少散热,引起皮肤血管收缩,皮肤的血流量减少,从而使皮肤的散热量减少;同时还可促进有关腺体的分泌活动,使甲状腺激素和肾上腺素的分泌增加,导致体内代谢活动增强,产热量增加,从而维持体温恒定,由此可见二者对体温调节的作用相同,属于协同作用.
(2)当甲状腺激素分泌过多时,就反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,即血液中C甲状腺激素对促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素的分泌起反馈调节作用.
(3)B促甲状腺激素只能作为C甲状腺细胞的信号,与其细胞膜上具有特异性受体有关.
故答案为:
(1)下丘脑   甲状腺激素    肾上腺素    协同
(2)反馈
(3)特异性受体(或糖蛋白)

点评 本题着重考查了寒冷调节下的体温调节过程,考生要能够通过图解的分析确定图中ABC表示的激素种类;明确甲状腺激素分级调节过程中的促进作用和抑制作用;识记体温调节过程等,难度适中,要求考生能够构建一定的知识网络.

练习册系列答案
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【材料用具】略
【实验步骤】请补充表格中a、b、c、d处内容:
探究目的探究牛奶中有无还原糖探究牛奶中有无蛋白质
试管 步骤ABCDEF
第一步2mL
牛奶
2mL
蒸馏水
2mL葡
萄糖样液
2mL
牛奶
2mL
蒸馏水
2mL
a样液
第二步2mL斐
林试剂
2mL斐
林试剂
2mL斐
林试剂
2mL
NaOH
溶液
b2mL
NaOH
溶液
第三步c水浴加热水浴加热d3~4滴
CuSO4
溶液
3~4滴
CuSO4
溶液
结果
(1)a.蛋白质;b.2mLNaOH溶液;c.水浴加热;d.3~4滴CuSO4溶液.
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D:若出现紫色,证明牛奶中含有蛋白质,否则无蛋白质.
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