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    将煮稻草所得的液汁中加入多种无机盐和蛋白质水解物，放入大果酱瓶中，放于野外一段时间后，发现瓶中出现细菌、绿藻、丝状蓝藻、原生动物和一种小虫．持续观察二个月，发现瓶中的这些生物个体数量有如下变化．以下相关叙述不正确的是（　　）
    A、细菌、原生动物、小虫可以形成一条食物链
    B、上述小瓶可以看成是一个稳定的生态系统
    C、若补充加入同样无机盐和蛋白质水解物，则各生物成分的K值不变
    D、营养级最高的生物是小虫
    考点：种群的数量变动,生态系统的结构,生态系统的稳定性
    专题：
    分析：据图分析，发现瓶中的这些生物个体数量几乎没有变化，说明生物的数量维持相对稳定的状态．
    从图中曲线可以看出，数量上升最快的是细菌，这是因为细菌分裂所需要的时间短，增殖快的缘故．
    几种生物间存在着捕食关系的有：原生动物以细菌为食，小虫以原生动物、绿藻和蓝藻为食．
    解答： 解：A、从图中生物出现的时间及数量变化关系可知原生动物和细菌、小虫和原生动物、小虫和绿藻存在着捕食关系，因此细菌、原生动物、小虫可以形成一条食物，A正确；
    B、瓶子持续观察二个月，生物个体数几乎没有变化，说明生态系统已相对稳定，B正确；
    C、若补充加入同样无机盐和蛋白质水解物，则各生物成分K值会发生改变，C错误；
    D、据图分析，小虫最后出现，营养级最高，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查生态系统的结构和功能，提升了学生分析问题和运用知识解决问题的能力，获取信息的能力等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为研究渗透作用的实验装置，漏斗内溶液（S1）和漏斗外溶液（S2），漏斗内外起始液面一致．渗透平衡时的液面差为△h．下列有关分析正确的是（　　）
    A、若S1、S2分别是不同浓度的蔗糖溶液，渗透平衡时的液面差为△h，S1浓度大于S2的浓度
    B、若S1、S2分别是不同浓度的蔗糖溶液，渗透平衡时的液面差为△h，S1浓度等于S2的浓度
    C、若S1、S2分别是不同浓度的KNO3溶液，渗透平衡时的液面差为△h，S1浓度大于S2的浓度
    D、若S1、S2分别是不同浓度的KNO3溶液，渗透平衡时的液面差为△h，S1浓度等于S2的浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列家兔细胞中肯定有Y染色体的细胞是（　　）
    A、受精卵B、精子
    C、公兔的肠上皮细胞D、次级精母细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小鼠种群经 X、Y、Z环节后，产生了新的物种，下列关于新物种形成过程的描述不正确的是（　　）
    A、X表示基因突变和染色体变异，为进化提供原材料
    B、Y使该种群基因频率发生定向改变，决定了进化的方向
    C、Z表示地理隔离，阻断了种群间基因的交流，标志着新种产生
    D、经过X、Y、Z过程后，小鼠种群的基因频率发生了变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将分离后的S型有荚膜的肺炎双球菌的蛋白质外壳与R型无荚膜的肺炎双球菌混合注入小白鼠体内，小白鼠不死亡，从其体内分离出来的仍是R型肺炎双球菌．将分离后的S型肺炎双球菌的DNA与R型肺炎双球菌混合注入小白鼠体内，则小白鼠死亡，并从体内分离出了S型有荚膜的肺炎双球菌．以上实验说明（　　）
    A、R型和S型肺炎双球菌可以互相转化
    B、S型细菌的蛋白质外壳可诱导R型细菌转化为S型
    C、S型细菌的DNA可诱导R型细菌转化为S型
    D、S型细菌的DNA可使小白鼠死亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面关于ATP的叙述，不正确的是（　　）
    A、细胞质和细胞核中都有ATP的分布
    B、ATP合成所需的能量由磷酸高能键提供
    C、ATP分子由1个腺苷和3个磷酸基团组成
    D、正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物体内酶和ATP的说法正确的是（　　）
    A、酶能使原来不发生的化学反应发生
    B、酶都是在核糖体上合成并经高尔基体加工
    C、叶绿体内ATP的运输方向是从基质到类囊体薄膜
    D、在剧烈运动时肌细胞产生ATP的速率增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞亚显微结构模式图，根据图中编号及其所指部位回答：
    （1）蛔虫的细胞结构中由于无（写出图中序号相应名称，下同）[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ，决定了其代谢类型与该细胞的不同．
    （2）若此图为根据根尖分生区的细胞所绘，不应画出的结构是[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    ，且在分裂末期[
     
    ]
     
    活动型特别强．
    （3）若将此细胞改画成人体生发层细胞，除不画出的结构外，还应该画出的结构是
     
    ．
    （4）代谢过程中，能够产生ATP的结构有[
     
    ]
     
    [
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （5）某科学家从细胞中分离耐高温淀粉酶（Amy）基因 a，通过基因工程的方法将其转移到马铃薯植物中．经检测，Amy在成熟块茎细胞的细胞间隙中发现．则Amy在细胞内移动的最可能途径是
     
    →囊泡膜融合．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列判断细胞死活的方法中正确的是（　　）
    A、在高倍镜下观察，若发现细胞质流动缓慢，则表明此时细胞是死细胞
    B、将植物细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中，能发生质壁分离和复原的是活细胞
    C、洋葱根尖经解离后若发现细胞被龙胆紫溶液染上了色，则表明此时细胞仍为活细胞
    D、将某细菌与水绵一起制成临时装片，用极细的光束照射水绵，若发现细菌没有趋向水绵照光部位，则说明细菌细胞为死细胞

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