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    某生物种群的一种性状的基因型为Aa，在一次剧烈的地壳运动后，该生物种群分为三个互不联系的小种群甲、已、丙．一段时间后甲种群中部分个体发生了染色体变异，变异产生的性状不能遗传给后代，乙种群中A基因的频率逐渐升高，丙种群中出现了新的等位基因a1．下列判断中正确的是（　　）
    A、甲种群中发生的变异是可遗传的变异
    B、丙种群出现新的基因a1是自然选择的结果
    C、乙种群发生了进化，丙种群没有发生进化
    D、剧烈的地壳运动后，甲、乙、丙三个种群成了三个不同的物种
    考点：物种的概念与形成,生物进化与生物多样性的形成
    专题：
    分析：现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变．突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成．其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．
    解答： 解：A、甲种群发生了染色体变异，属于可遗传的变异，A正确；
    B、丙种群出现新的基因a1是基因突变的结果，B错误；
    C、乙种群发生了进化，丙种群基因频率改变，也发生了进化，C错误；
    D、剧烈的地壳运动后，甲、乙、丙三个种群发生了进化，但并未形成三个不同的物种，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查现代生物进化理论的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一个随机交配的大种群中，某对相对性状中的显性个体占19%，那么种群中该性状的杂合子的频率是（　　）
    A、1%B、18%
    C、9%D、81%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    营养缺陷型菌株是野生型菌株经过人工诱变或自发突变失去合成某种生长因子的能 力，只能在完全培养基或补充了相应的生长因子的基本培养基中才能正常生长的变异菌株．对两种不同营养缺陷型大肠杆菌进行如下图所示的培养，下列叙述，错误的是（　　）
    A、基本培养基中只涂布菌株A不出现菌落，原因是缺少细菌生长所需的met、bio
    B、基本培养基中涂布A和B的混合物，出现的菌株属于met+、bio+、thr+、leu+
    C、营养缺陷型菌株中又出现能合成生长因子的菌株，说明菌株发生了定向的回复突变
    D、出现少数菌落的原因是菌株A和菌株B发生了基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于人体激素及其调节的叙述，错误的是（　　）
    A、激素使靶细胞原有的生理活动发生变化
    B、激素不提供能量也不起催化作用
    C、能产生激素的细胞一定能产生酶
    D、激素直接参与细胞内的许多代谢活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某种生活在寒冷地带的非冬眠小型哺乳动物，在持续寒冷刺激下机体调节褐色脂肪组织细胞（BAT细胞）产热过程的示意图．请分析回答：
    （1）去甲肾上腺素能与膜上受体特异性结合产生生理效应，体现了膜的
     
    功能．
    （2）寒冷刺激一方面使下丘脑部分传出神经末梢释放
     
    ，该生理活动的结构基础是
     
    ．此过程还会使BAT细胞中cAMP增加，在其作用下，部分脂肪分解，其产物进入线粒体参与细胞呼吸．另一方面寒冷刺激还能使下丘脑合成并释放
     
    的量增加，最终导致体内甲状腺激素的量增加．
    （3）UCP-1基因的表达要经过
     
    过程实现，BAT细胞内的
     
    能促进该基因的表达．
    （4）有氧呼吸过程中大量ATP的合成是在
     
    完成的，该结构富含ATP合成酶，能在跨膜H+浓度梯度的推动下合成ATP．在BAT细胞中，UCP-1蛋白能增大该结构对H+的通透性，消除H+梯度，无法合成ATP，使有氧呼吸的最后阶段释放出来的能量全部变成
     
    ．
    （5）综上所述，在持续寒冷的环境中，该动物通过
     
    调节，最终引起BAT细胞中
     
    和
     
    ，实现产热增加，维持体温的稳定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1是某地生态系统食物网的主要部分．E表示草一年固定的太阳能总量，E1、E2、E3、E4分别表示蜗牛、杂食性小鸟、鼠、野兔同化的能量．请回答：

    （1）草属于生产者，蜗牛、野兔等属于消费者，生态系统的成分还包括
     
    ．
    （2）鼠同化的能量一部分用于生长、发育、繁殖等生命活动，一部分通过呼吸作用以
     
    的形式散失．第一营养级到第二营养级的能量传递效率=
     
    ．
    （3）此食物网中，小型猛禽属于
     
    消费者，蜗牛与野兔的种间关系为
     
    ．
    （4）此地曾经发生火灾导致动植物大量死亡，后来由于环境适宜，又变得生机勃勃，这种演替属于
     
    ．
    （5）调查人员随机设置样方调查蜗牛的种群密度，某个样方内蜗牛分布如图2，该样方的蜗牛数应记为
     
    个．调查该地区某种鼠的种群密度的方法是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在有丝分裂过程中，染色体数目增加的原因是（　　）
    A、DNA的复制
    B、染色单体的形成
    C、着丝粒的分裂
    D、纺锤体的形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种自花受粉、闭花传粉的植物，其花的颜色为白色．请分析并回答下列问题：
    Ⅰ．自然状态下该种植物一般都是
     
    （纯合子/杂合子）；若让两株相对性状不同的该种植物进行杂交时，应先除去母本未成熟花的全部雄蕊，然后在进行人工异花传粉的过程中，需要两次套上纸袋，其目的是
     
    ．
    Ⅱ．现发现这一白花植株种群中出现少量红花植株，但不清楚控制该植物花色性状的核基因情况，需进一步研究．
    （1）若花色由一对等位基因D、d控制，且红花植株自交后代中红花植株均为杂合子，则红花植株自交后代的表现型及比例为
     
    ．
    （2）若花色由D、d，E、e两对等位基因控制．现有一基因型为DdEe的植株，其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生物化学途径如图．
    ①DNA所在染色体上的基因不能全部表达，原因是
     
    ．
    ②该植株花色为
     
    ，其体细胞内的DNA1和DNA2所在的染色体之间的关系是
     
    ．
    ③该植株自交时（不考虑基因突变和交叉互换现象）后代中纯合子的表现型为
     
    ，该植株自交时后代中红花植株占
     
    ．通过上述结果可知，控制花色的基因遗传
     
    （是/不是）遵循基因的自由组合定律．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于内环境的是（　　）
    A、肾小管内的液体
    B、消化道内的液体
    C、突触间隙的液体
    D、线粒体内的液体

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