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    11．在制作藓类叶片临时装片过程中，盖玻片的一侧要先接触水滴再缓慢放下的原因是（　　）
    A．防止水溢出B．防止观察材料受损害
    C．防止盖玻片受损D．防止出现气泡

    分析 在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察．其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡．

    解答 解：“制作临时玻片标本时，盖玻片的一侧要先接触水滴，然后缓慢地放下”，这样做的目的是“防止产生气泡”，以免气泡影响观察．
    故选：D．

    点评 本题考查了显微镜使用的有关知识，解答此类题目的关键是理解掌握盖盖玻片的方法和目的．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北宜昌市高二上10月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）请根据以下有关概念的相互关系图作答：

    （1）图中数字所表示的物质和所代表的过程分别是：

    ①______________；②______________；③______________；④______________。

    a表示____________过程；b表示___________过程。

    （2）若将从A细胞中提取的核酸，通过某种方法，转移到另一种细胞B中，当转入________时，其遗传信息在B细胞中得到表达并能复制传给下一代；当转入________时，在B细胞中虽能合成相应的蛋白质，但性状不会遗传。

    （3）已知某基因片段碱基排列如图。由它控制合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—赖氨酸—”的氨基酸序列。(脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的是GAA、GAG；赖氨酸的是AAA、AAG；甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG。)

    翻译上述多肽的mRNA是由该基因的________链转录的(以图中的甲或乙表示)。此mRNA的碱基排列顺序是：____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．图1表示植物A在温度为25℃、光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况．图2为25℃时，B植物CO2吸收量随光照强度的变化曲线．回答下列问题：

    （1）图1中光合作用速率等于呼吸作用速率的是c（用a、b、c、d表示）点．光照强度为d时，植物光合作用需要从外界吸收2个单位CO2．
    （2）对于B植物，光合作用和呼吸作用最适温度为25℃和30℃．若使温度提高到30℃（其他条件不变），图中P、M点移动方向为：P右移、M左下移．
    （3）要测定植物A在温度为25℃、光照强度为d时的真正光合作用速率，至少需要设计两组实验：
    一组将植物置于黑暗或遮光密闭条件下，同时在装置中放置适宜浓度的NaOH溶液，则导致装置压强变化的原因是呼吸作用吸收氧气．另一组将同种生长状况相同的植物置于光照强度为d的密闭环境中，同时在装置中放置适宜浓皮的NaHCO3溶液，所测得的数值表示光合作用放出的氧气与呼吸作用吸收氧气的差值．
    （4）B植物细胞吸收18O2，放射性元素能（能或不能）出现在植物呼吸作用产生的CO2中．
    （5）用大小相似的植物A的叶片，进行分组实验：己知叶片实验前的重量，在不同温度下分别先暗处理1h，再用相同适宜的光照射1h（假设在有光和黑暗条件下，细胞呼吸强度相同）测其重量变化．得到如下结果．
    组别一二三四
    温度（℃）27282930
    暗处理1h后的重量变化（mg）-2-2.5-3-3.5
    光照1h后的重量变化（mg）+3.5+3+2.5+2
    注：均与实验前的重量比较，-表示减少，+表示增加
    假如叶片的重量变化只与光台作用和呼吸作用有关，则二氧化碳固定量最多的是第四组叶片，在29℃条件下每小时光合作用合成的有机物为8.5mg．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图表示通过基因工程将外源抗虫基因导入野菊的形成层细胞，并将其离体培养获得转基因植株的过程示意图．

    （1）过程①中能切开质粒的酶是限制性核酸内切酶（或限制酶）．它能在质粒特定的部位切割的原因是只能识别特定的核苷酸序列，并在特定的位点上切割 DNA分子．
    （2）对外植体表面消毒时，既要考虑药剂的消毒效果，又要考虑植物的耐受能力．
    （3）选取形成层细胞作为外植体易获得成功的原因是形成层细胞分裂能力强，分化程度低．
    （4）在植物组织培养过程中，愈伤组织形成后要更换新的培养基，原因是：
    ①随培养时间的增加培养基中营养物质减少、有害代谢产物的积累会抑制愈伤组织的分裂、分化．
    ②形成愈伤组织后，需要调整培养基中生长素与细胞分裂素用量的比例，以影响植物细胞的发育方向．
    （5）培养基中的碳源常用蔗糖而非葡萄糖，这在一定程度上可减少微生物的污染，推测其原因很可能是葡萄糖是微生物生长最常用的碳源，一般很少利用蔗糖．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关生态系统成分的叙述，正确的是（　　）
    A．自养生物都属于生产者，都可以进行光合作用，把无机物转变成有机物
    B．动物都是消费者，其中食草动物为初级消费者
    C．分解者都是腐生生物，都是生态系统不可缺少的成分
    D．非生物的物质和能量是指阳光、水分、空气、细菌等

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．什么措施能提高一个生态系统的稳定性（　　）
    A．减少捕食者和寄生者数量B．使生产者和消费者的数量保持平衡
    C．提高各营养级之间的复杂性D．限制一个演替系列的演替过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图．

    （1）参与调节激素d分泌过程的结构基础是反射弧，此过程中感受器位于下丘脑．已知肝脏细胞膜上存在激素d的特异性受体，激素d分泌量上升能使血糖浓度升高，由此推断激素d能促进肝糖原分解．
    （2）下丘脑对激素c分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似，由此推断当激素c的分泌量上升时，激素a的分泌量将降低．（“降低”或“增加”）
    （3）研究发现，在情绪压力长期得不到缓解的情况下，人体免疫力会有所下降，可能的原因是激素c能抑制T淋巴细胞中淋巴因子的合成和释放，从而使B淋巴细胞的增殖和分化受阻．
    （4）某人头部遭受创伤导致下丘脑的神经内分泌细胞大量破坏，出现明显的多尿现象，这说明下丘脑分泌经垂体释放的抗利尿激素减少．
    （5）下丘脑中神经内分泌细胞能完成的生理活动有①②③．
    ①合成并分泌有关激素        ②接受刺激产生并传导兴奋
    ③代谢中既产生水又消耗水    ④核DNA分子复制与基因表达．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．植物的生长发育受多种激素的共同调节．某研究小组切取菟丝子茎顶端2.5cm长的切段若干，置于培养液中无菌培养一周后，开展生长素（IAA）和赤霉素（GA3）对茎切段伸长的影响及生长素（IAA）对茎切段中乙烯（ACC）产量的影响的研究．实验结果见图．分析回答：
    （1）IAA是植物细胞之间传递信号的分子，顶芽合成的IAA通过主动运输方式向下极性运输．
    （2）将菟丝子切段置于培养液中培养一周的目的是去除切段中原有的激素．
    （3）根据图示结果判断：IAA促进茎切段伸长的最适浓度为大于50/（μmol•L-1），图中数据（填“能”或者“不能”）说明IAA的胜利作用具有两重性．能够说明IAA具有两重性的是实例是．
    （4）若想进一步研究IAA和GA3之间相互作用的关系，则应该用IAA和GA3同时处理茎切段作为实验组．
    （5）若实验中发现有两组用不同浓度的GA3处理后，茎切段伸长量均为0.5cm，因标签丢失，无法判断两组GA3浓度的大小．将一组GA3溶液进行适度稀释（如80%），并处理茎切段，观察记录茎切段伸长量．若伸长量大于0.5cm，则该组浓度较大，反之则较小．
    （6）分析图可以得出的结论是：
    ①IAA和GA3均能茎的伸长生长，两种激素间的关系为促进相互协同；
    ②相同浓度时GA3促进效应比IAA大；
    ③当生长素的浓度增高到一定值时，才会促进乙烯的产生．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．图甲、乙是细胞的亚显微结构模式图，图丙中a、b分别为乙细胞浸入到蒸馏水、0.3g/mL蔗糖溶液后，原生质体的体积随时间变化的曲线，图丁为物质跨膜运输方试．请据图回答相关问题：

    （1）若图甲是人的口腔上皮细胞，在用高倍镜观察其中⑧的形态与分布时，需用健那绿将其染成蓝绿色从而便于观察．
    （2）如果将图乙细胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，将会出现细胞壁与[⑫]原生质层分离的现象．
    （3）酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物．与无机催化剂相比，其具有高效性的原因是降低活化能的作用更显著．若图甲细胞是唾液腺细胞，唾液淀粉酶分泌出细胞外的方式为胞吐，体现了其结构具有一定的流动性．
    （4）图甲结构[①]细胞膜在细胞生命活动中起重要作用，其完成信息交流的功能依赖于其上的糖蛋白，其控制物质进出的功能体现了其具有选择透过性，除上述之外，其还具有将细胞与外界环境分隔开的功能．
    （5）若将乙细胞放入0.5g/mL KNO3溶液中，原生质体的体积会随时间的变化而变化，请在图丙中画出该变化曲线（该曲线用c表示）．
    （6）图丁中可能代表氧气转运过程的是图中b（填字母）；葡萄糖从组织液进入心肌细胞的过程是图中a（填字母）．

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