科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群密度是种群最基本的数量特征 |
B、“S”型增长曲线表示种群数量与时间的关系 |
C、群落结构的形成是自然选择的结果 |
D、火山喷发和火灾后的演替都属于初生演替 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物与非生物的统一性表现在组成生物体的元素在无机界都可以找到 |
B、原核细胞和真核细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质、DNA |
C、动植物细胞的统一性表现在都有细胞壁、细胞膜、细胞核 |
D、组成生物的大分子在结构上的统一性表现在都以碳链为基本骨架的单体形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
编号 | 1×2 | 3×4 | 5×6 | 7×8 | 9×10 | 11×12 | |
交配组合 | ●×□ | ○×■ | ○×□ | ●×■ | ●×□ | ○×■ | |
产仔次数 | 6 | 11 | 17 | 4 | 6 | 12 | |
子代小鼠总数(只) | 脱毛 | 9 | 20 | 31 | 11 | 0 | 0 |
有毛 | 12 | 27 | 110 | 0 | 13 | 40 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、应该选一个处于间期的细胞,持续观察它从间期到末期的全过程 |
B、如果在低倍镜下看不到细胞,可改用高倍镜继续观察 |
C、如果在一个视野中不能看到处于各个时期的细胞,可移动装片从周围细胞中寻找 |
D、如果视野过暗,可以换用平面反光镜增加视野的亮度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、8%,0 | B、16%,0 |
C、20%,0 | D、40%,0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、唾液淀粉酶能与麦芽糖结合,使麦芽糖分解成葡萄糖 |
B、RNA聚合酶能与信使RNA的特定位点结合,催化信使RNA的翻译 |
C、一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列,切割出多种目的基因 |
D、胰蛋白酶能作用于离体的动物组织分散成单个细胞 |
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