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1.关于变异对基因数量和基因在染色体上的排列顺序的影响,叙述正确的是(  )
A.大部分染色体结构变异都将改变基因数量或基因在染色体上的排列顺序
B.染色体数目变异也改变基因数量和基因在染色体上的排列顺序
C.基因重组不改变基因数量,但都会改变基因在染色体上的排列顺序
D.基因突变改变基因数量,但不改变基因在染色体上的排列顺序

分析 染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异,染色体结构变异包括染色体片段的缺失、重复、易位和倒位,染色体结构变异会使排列在染色体上的基因的数目和排列顺序发生改变,而导致生物性状的改变,染色体结构变异大多数对生物是不利的,有的甚至会导致生物死亡;染色体数目变异分为个别染色体的增减和细胞内染色体数目已染色体组的形式成倍地增减.

解答 解:A、染色体结构变异包括缺失、重复、易位和倒位,其中易位到倒位不改变基因数量,但改变了基因在染色体上的排列顺序,缺失改变了基因数量,A正确;
B、染色体数目变异不改变基因在染色体上的排列顺序,B错误;
C、基因重组不改变基因数量,非同源染色体上上非等位基因自由组合时,此种基因重组不会改变基因在染色体上的排列顺序,C错误;
D、基因突变不会改变基因的数量,D错误.
故选:A.

点评 本题主要考查变异的相关知识,意在考查考生对所学知识的理解,把握知识间内在联系的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.观察下列蛋白质合成示意图,回答问题:

(1)图中②是tRNA,丙氨酸的密码子是GCU,在DNA分子中与此密码子对应的碱基对是CGA.
(2)下列物质中,不经该过程合成的是B.
A.唾液淀粉酶       B.性激素     C.促甲状腺激素    D.抗体
(3)若图中④最终形成后含174个组成单位,则③中至少含522个碱基.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于蛋白质生物合成的叙述,正确的是(  )
A.一种tRNA可以携带多种氨基酸
B.DNA聚合酶是在细胞核中合成的
C.反密码子位于tRNA上
D.线粒体中的DNA不能进行转录形成RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列叙述中,不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是(  )
A.基因发生突变而染色体没有发生变化
B.二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半
C.非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合
D.体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方.同源染色体也是如此

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图表示菊花的嫩枝和月季的花药的离体培养过程,请据图回答下面的问题.

(1)对菊花来说,要选取生长旺盛的嫩枝来进行组织培养,其原因是生长旺盛的嫩枝生理状况好,容易诱导脱分化和再分化,对月季来说,适宜花粉培养的时期是花粉应处于单核期.为确定该花粉是否处于该时期,最常用的方法是醋酸洋红法.
(2)在培养嫩枝组织和花粉的培养基中都要加入一定的植物激素,常用的植物激素有细胞分裂素和生长素.
(3)某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌.若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红  指示剂培养几种菌后,指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的细菌.为了避免微生物对培养造成的影响,所以在进行接种时应注意C.
①接种室要消毒
②只要戴口罩,操作时便可说话
③外植体可预先用体积分数为70%的酒精浸泡,取出用无菌水冲洗后,再用0.1%的氯化汞溶液消毒,并用无菌水冲洗干净
④接种操作要在酒精灯火焰旁进行
⑤接种完毕应立即盖好棉塞
A.①②③④⑤B.①②③④C.①③④⑤D.②③④⑤
(4)月季的花药培养与菊花的嫩枝组织培养不同,从植物产生的途径来说,花粉植株产生的途径除了图中所示外,还可以通过胚状体阶段发育而来,这两种发育途径的差别主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比.
(5)不同植物对各种条件的要求往往不同,进行菊花组织培养一般将温度控制在18~22℃,并且对光照的控制为每天12h光照.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.氨基酸分子通过肽键相互结合,肽键的化学式是(  )
A.-COOHB.-NH-CO-C.-NH2D.NH-CO

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.酵母菌是一种单细胞真菌,它进行无氧呼吸时的产物为(  )
A.水和CO2B.乳酸C.乳酸和CO2D.酒精和CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.克雷伯氏菌为呼吸道感染的重要病原体,常引起重症肺炎.在患者体内采集样本并制成菌液后,进行分离培养.实验基本步骤如下:
配制培养基→灭菌、倒平板→A→培养→观察
请回答下列问题:
(1)在配制培养克雷伯氏菌的培养基中,主要的营养物质有无机盐、水、氮源、碳源等四类.在制作培养基时加人尿素是因为克雷伯氏菌含有脲酶它能以尿素作为氮源.
(2)步骤A表示接种.在无菌条件下操作时,先将菌液稀释,然后将菌液涂布培养基平面上.菌液稀释的目的是为了获得单菌落.
(3)在培养时,需将培养皿倒置并放在恒温培养箱中.实验结束时,使用过的培养基应该进行灭菌处理后才能倒掉.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于神经兴奋的叙述,错误的是( )

A.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负

B.神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大

C.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递

D.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础

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同步练习册答案