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6.下列各项说法中,能体现生物膜系统在细胞的生命活动中的作用的是(  )
①生物膜系统包括细胞膜、核膜和各种细胞器膜
②细胞膜将生命物质与外界环境分隔开,使细胞成为相对独立的系统
③线粒体的内膜上和基质中含有多种与有氧呼吸有关的酶
④矿工吸入的硅尘会破坏吞噬细胞中的溶酶体膜,使其中的水解酶释放出来破坏细胞.
A.①②③④B.②③④C.①③④D.①④

分析 生物膜系统在细胞的生命活动中的作用三点:
1、细胞膜使细胞处于一个相对稳定的环境,同时在细胞与外界物质运输、能量转换、信息交流过程中起决定性作用.
2、许多重要的化学反应都在生物膜上进行.
3、生物膜将各种细胞器分隔开,让细胞内能够同时进行各种化学反应,互不干扰.

解答 解:①生物膜系统包括细胞膜、核膜和各种细胞器膜,不属于生物膜系统的功能,①错误;
②细胞膜将细胞与外界环境分隔开,可以将生命物质与外界环境分隔开,保障了细胞内部环境的相对稳定,②正确;
③线粒体的内膜上和基质中含有多种与有氧呼吸有关的酶,是有氧呼吸的主要场所,③正确;
④由于溶酶体内含有大量的水解酶,所以颗粒物如有硅尘入肺可能会破坏吞噬细胞的溶酶体膜,从而释放水解酶破坏细胞结构,④正确.
故选:B.

点评 生物膜系统在细胞生命活动中的具有重要作用,学习时要结合不同的生物膜的功能进行记忆和理解.

练习册系列答案
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16.动物体内的直接能源物质是(  )
A.葡萄糖B.脂肪C.ATPD.糖原

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17.下列有关生物的遗传物质的说法,正确的是(  )
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B.只含有DNA的生物,其遗传物质不一定是DNA
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D.既含有DNA又含有RNA的生物,其遗传物质是DNA和RNA

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14.下列关于构成细胞的元素和化合物的叙述,正确的是(  )
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1.赤霉素广泛存在于高等植物体内,它可以通过提高生长素(吲哚乙酸)含量促进植物生长.那么它是如何提高生长素含量的呢?某研究小组开展了探究.生长素在植物体内有一个合成和分解的代谢过程(如图1,IAA氧化酶是一种含铁蛋白).研究小组据此提出假设:赤霉素通过促进生长素的合成提高生长素含量.

为验证假设,研究小组设计了实验.材料用具包括燕麦幼苗,完全培养液、缺铁培养液、赤霉素溶液(以上溶液浓度均适宜),蒸馏水、琼脂块、刀片等.
(1)参考图2,补充完成以下实验步骤:
①准备4个配有培养支架的烧杯,分别标记为1~4号.
②向1号和2号烧杯中加入等量适量的完全培养液.
③选取生长状况相同的燕麦幼苗若干株,平均分为两组,分别在1号和2号烧杯中培养一段时间.(注:1号烧杯中的幼苗为1号幼苗,2号烧杯中的幼苗为2号幼苗)
④1号幼苗喷洒适量蒸馏水,2号幼苗喷洒等量赤霉素溶液.继续培养一段时间.
⑤切下1号和2号幼苗的胚芽鞘尖端,分别用琼脂块收集生长素,并将琼脂块分别放到去尖端胚芽鞘的两侧.培养一段时间后,观察去尖端胚芽鞘的弯曲情况.
⑥向3号和4号烧杯中加入等量适量的缺铁培养液,重复步骤③~⑤.
(2)实验分析:步骤②~⑤的处理结果是去尖端胚芽鞘弯向1号,这证明赤霉素可能通过抑制生长素的分解,提高生长素的含量.
(3)该研究小组只提出了一种假设,请你提出可能存在的其他假设.赤霉素也可能同时通过促进生长素的合成和抑制生长素的分解,提高生长素的含量.

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11.如图A、B是二倍体动物体内细胞分裂示意图,C表示该动物细胞分裂时期核内DNA数量变化曲线,则下列叙述正确的是(  )
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18.如图是一个细胞的亚显微结构图,请仔细观察后回答下列问题.(在横线上写出细胞或结构的名称,括号内写标号)
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15.关于小麦光合作用的叙述,错误的是(  )
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