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下列不属于人体的内环境稳态失调的是(  )
A、重感冒病人体温升高
B、严重腹泻病人脱水现象
C、剧烈运动后机体的pH变化不大
D、小鼠先天缺乏胸腺,易感染疾病
考点:稳态的生理意义,人体免疫系统在维持稳态中的作用,内环境的理化特性
专题:
分析:关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:
(1)实质:体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程;
(2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;
(3)调节机制:神经-体液-免疫调节网络;
(4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节.
解答: 解:A、重感冒病人体温升高,使体温稳态失调,A错误;
B、严重腹泻病人脱水现象属于内环境成分失衡,B错误;
C、剧烈运动后机体的pH变化不大是由于血浆中缓冲物质作用维持内环境相对稳定的状态,C正确;
D、小鼠先天缺乏胸腺,免疫系统缺陷,易感染疾病,导致人体的内环境稳态失调,D错误.
故选:C.
点评:本题考查内环境稳态的相关知识,要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制、生理意义等基础知识,能根据题干要求准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

林区养殖已经成为时下比较流行的一种生态养殖模式.如图为某公司将荒山承包后建立的一个林区养兔生态工程示意图.结合所学知识,回答下列问题:
(1)图示各种生物共同组成
 

(2)将荒山开垦养殖基地的过程属于
 
演替,为了调查生态林建成后土壤中小动物的类群丰富度,通常采用
 
的方法进行采集、调查.
(3)荒山改为林地后,其在水土保持方面的作用非常明显,这属于生物多样性的
 
价值.
(4)科研小组分别用没有植被的荒山、不养兔和鸡的林地、养了兔和鸡的林地的土壤浸出液处理淀粉糊,一段时间后取样滴加
 
,加热后观察砖红色沉淀的颜色深浅,其中颜色最浅的应该是
 
的土壤浸出液.
(5)树林中的昆虫同化能量的最终去路有呼吸作用散失、流入下一个营养级和
 
;设计该生态系统的原理是(从能量和物质方面回答)
 
,提高能量的利用效率.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学设计的渗透装盆实验如图所示(开始时状态),烧杯中盛放有蒸馏水.图中猪膀胱膜允许单糖透过.倒置的长颈漏斗中先装人蔗糖溶液一段时问后再加入蔗糖酶(微量).有关该实验描述正确的是(  )
A、漏斗中液面开始时先上升.加酶后即下降
B、漏斗中液面先上升,加酶后继续上升.然后下降.最后保持内外液面基本相平
C、漏斗中液面先上升,加酶后继续上升,然后保持一定的液面差不变
D、加酶后在烧杯中可检侧出的有机物仅有葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长情况;丙图表示燕麦胚芽鞘.

(1)甲图中,c点生长素浓度对根生长的效应是
 
,对芽生长的效应是
 

(2)乙图中b侧生长素浓度
 
(选填“大于”“小于”或“等于”)a侧,这是由于环境因素中的
 
引起的,若用等同于a侧浓度的生长素作用于茎,其效应可能是
 

(3)为验证在单侧光照射下,丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段.某同学设计了如下实验步骤,请帮助其完成下列有关实验过程:
①材料用具燕麦胚芽鞘,一侧开孔的硬纸盒,薄云母片,光源等.

②实验过程
若给以右侧光照射,在下图中绘出插入云母片的位置,并在下面用文字说明.
a:对照组b:实验组1c:实验组2


a:
 

b:
 

c:
 
③实验结果a:
 
b:
 
c:
 
④实验结论
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示物种a和物种b的相互关系,a和b可能表示下列哪组生物?(  )
 
A、水稻和稗草B、食草昆虫和草
C、兔和鼠D、牛和羊

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于“中心法则”含义的叙述中,错误的是(  )
A、正常的真核生物细胞内可发生①④⑤过程
B、②③过程只有RNA病毒才有
C、⑤③④过程所需的原料分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
D、噬菌体进行⑤过程,需将噬菌体放在含有四种游离的脱氧核苷酸的溶液中

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是某一高等动物体内细胞分裂的示意图,曲线图分别表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化及一个细胞中染色体组的变化.下列有关叙述正确的是(  )
A、bc段和hj可能对应于同一细胞分裂图
B、乙图可对应于de段和hj段
C、甲、乙两图可同时出现在睾丸中
D、基因重组的过程可发生在bc段和jk段

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、人皮肤生发层细胞的中心体在有丝分裂前期移向细胞两极
B、人体活肌肉细胞中含量最多的物质是蛋白质
C、细胞膜的主要成分是蛋白质与核酸
D、衰老细胞的显著特点之一是细胞膜表面的糖蛋白减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图处于细胞分裂的某个时期,下列说法不正确的是(  )
A、此图所示的细胞可能进行有丝分裂
B、此图所示的细胞可能进行减数第二次分裂
C、此图所示的细胞可能是次级精母细胞的分裂
D、此图所示的细胞不可能是次级卵母细胞的分裂

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