精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的C2H5OH和CO2的量如表所示.下列叙述错误的是(  )
氧浓度(%) a b c d
产生CO2的量(mol) 0.9 1.3 1.5 3.0
产生C2H6OH的量(mol) 0.9 0.7 0.6 0
A、氧浓度为a时,只进行无氧呼吸
B、氧浓度为b时,经有氧呼吸产生的CO2为0.6mol
C、氧浓度为c时,无氧呼吸消耗了0.3mol葡萄糖
D、氧浓度为d时,有氧呼吸消耗的氧气量无法计算
考点:无氧呼吸的概念与过程,有氧呼吸的过程和意义
专题:
分析:分析表格:酵母菌无氧呼吸的总反应式为C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量.由总反应可知,只有无氧呼吸时,产生CO2的量和产生酒精的量相等.
a浓度时,产生CO2的量和产生酒精的量相等,表示酵母菌只进行无氧呼吸;b和c浓度时,产生CO2的量多于产生酒精的量,说明酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸;d浓度时,没有酒精产生,只产生CO2,说明酵母菌只进行有氧呼吸.
解答: 解:A、a浓度时,产生CO2的量和产生酒精的量相等,表示酵母菌只进行无氧呼吸,没有有氧呼吸,A正确;
B、由于无氧呼吸过程中产生CO2的量和产生酒精的量相等,因此b浓度时,有0.6mol的CO2经有氧呼吸产生,B正确;
C、c浓度时,产生0.6的酒精,表明有0.3mol葡萄糖用于无氧呼吸,C正确;
D、d浓度时,酵母菌只进行有氧呼吸,并且消耗的葡萄糖:释放的二氧化碳=1:6,由此可以计算葡萄糖的消耗量,D错误.
故选:D.
点评:本题结合表格,考查细胞呼吸的相关知识,意在考查考生处理数据的能力和信息转化能力;能用文字及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容和计算能力;考生关键是识记有氧呼吸和无氧呼吸的化学反应式,根据物质之间的比例进行相关计算.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花授粉前的处理是(  )
①豌豆是闭花授粉植物;
②豌豆在自然状态下是纯种;
③用豌豆作实验材料有直接经济价值;
④各品种间具有一些稳定的、差异较大而以容易区分的性状;
⑤开花期母本去雄,然后套袋;
⑥花蕾期母本去雄,然后套袋.
A、①②③④⑥B、①②⑤⑥
C、①②④⑥D、②③④⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列实例中能体现细胞全能性的是(  )
①用胡萝卜韧皮部培育成完整的胡萝卜幼苗     ②用种子繁殖植物
③用烟草的单个组织细胞培养成可育的植株     ④鸡蛋孵化成小鸡.
A、①②B、①③C、②③D、②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇中,正常翅(A)对短翅(a)为显性,此对等位基因位于常染色体上;红眼(B)对白眼(b)为显性,此对等位基因位于X染色体上.现有一只纯合红眼短翅的雌果蝇和一只纯合白眼正常翅雄果蝇杂交,你认为杂交结果正确的是(  )
A、F1代中雌雄不都是红眼正常翅
B、F2代雄果蝇的红眼基因来自F1代的父方
C、F3代雄果蝇中纯合子与杂合子的比例相等
D、F4代雌果蝇中正常翅个体与短翅个体的数目相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为水平衡调节机制,请据图判断A、B、C依次为(  )
A、抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管
B、渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管
C、抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢
D、渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体生命活动调节的叙述中,正确的是(  )
A、兴奋通过突触的传递是双向的
B、反射活动不需要完整的反射弧
C、体温调节与神经系统无关
D、反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

甲状腺激素在哺乳动物激素调节中起着重要作用.当正常人体内甲状腺激素分泌量增加时,一般不会出现(  )
A、有机物分解加强
B、O2消耗量增加
C、ATP形成增多
D、体温明显升高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图Ⅰ表示细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量的变化曲线;图Ⅱ表示某生物内处于细胞分裂不同时期的细胞图象.下列相关的叙述正确的是(  )
A、基因重组可发生在图I的BC段,很可能发生在图Ⅱ的丙细胞
B、图I中D点染色体数目与C点相等,乙细胞处于图Ⅰ中DE段
C、丁细胞不含同源染色体,甲细胞分裂产生的是精细胞或第二极体
D、若图Ⅱ中丙细胞的两对同源染色体上分别有Ee、Ff两对等位基因,则一个丙细胞通过分裂一定产生4种不同类型的精子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

B2009年世界上发现了能感染人类的高致病性甲型H1N1流感病毒.我国参与了抗击甲型H1N1流感的国际性合作,并已经研制出甲型H1N1流感疫苗.下图所示为甲型H1N1病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应.

(1)侵入到人体内的甲型H1N1流感病毒往往先通过图中
 
过程(填标号)阻止病毒的散播,再通过图中
 
过程(填标号)予以消灭.
(2)图中b的作用是
 
,c的作用是
 

(3)人体细胞中蛋白质的合成与甲型H1N1病毒蛋白质的合成过程相比,主要区别是
 

(4)注射甲型H1N1流感疫苗可预防甲型H1N1流感,疫苗作用的原理是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案