A. | 21三体综合征 | B. | 人的红绿色盲 | ||
C. | 人的血友病 | D. | 小麦因肥料充足而颗粒饱满 |
分析 可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异:
(1)基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,这会导致基因结构的改变,进而产生新基因;
(2)基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合,包括两种类型,①自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.此外,某些细菌(如肺炎双球菌转化实验)和在人为作用(基因工程)下也能产生基因重组.
(3)染色体变异包括染色体结构变异(重复、缺失、易位、倒位)和染色体数目变异.
解答 解:A、21三体综合征形成的原因是染色体数目变异,属于可遗传的变异,A错误;
B、人的红绿色盲形成的原因是基因突变,属于可遗传的变异,B错误;
C、人的血友病形成的原因是基因突变,属于可遗传的变异,C错误;
D、小麦因肥料充足而颗粒饱满,这是环境因素引起,遗传物质没有发生改变,属于不可遗传的变异,D正确.
故选:D.
点评 本题考查生物变异的相关知识,要求考生识记可遗传变异和不可遗传变异的区别,掌握三种可遗传变异的类型、特点及实例,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体和线粒体内 | B. | 叶绿体和细胞质基质内 | ||
C. | 线粒体和细胞质基质内 | D. | 叶绿体、线粒体和细胞质基质内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中a、b、c分别表示染色体数量、染色单体数量、核DNA分子数 | |
B. | ①时期细胞内的染色体都高度螺旋化 | |
C. | ②时期是细胞内染色体数量最多 | |
D. | ③时期细胞内有核膜、核仁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DdBB×ddBb | B. | DdBb×Ddbb | C. | DdBb×ddBb | D. | DdBb×ddBB |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于染色体组的说法,正确的是( )
A.21三体综合症患者体细胞中含有3个染色体组
B.一个染色体组携带着控制生物生长发育的全部遗传信息
C.一个体细胞中任意两个染色体组之间的染色体形态.数目一定相同
D.雄蜂体细胞中含1个染色体组,是单倍体,因此高度不育
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
某人通过实验研究化合物X对淀粉酶活性的影响,结果如下图。曲线Ⅰ为在底物中加入淀粉酶,曲线Ⅱ为在底物中加入淀粉酶和化合物X。下列分析不正确的是( )
A.化合物X未影响淀粉酶活性的最适温度
B.曲线Ⅰ作为实验对照
C.化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用,但未使酶完全失活
D.若底物溶液的pH升高,则曲线Ⅱ的顶点上移
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