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15.下列不属于可遗传变异的是(  )
A.21三体综合征B.人的红绿色盲
C.人的血友病D.小麦因肥料充足而颗粒饱满

分析 可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异:
(1)基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,这会导致基因结构的改变,进而产生新基因;
(2)基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合,包括两种类型,①自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.此外,某些细菌(如肺炎双球菌转化实验)和在人为作用(基因工程)下也能产生基因重组.
(3)染色体变异包括染色体结构变异(重复、缺失、易位、倒位)和染色体数目变异.

解答 解:A、21三体综合征形成的原因是染色体数目变异,属于可遗传的变异,A错误;
B、人的红绿色盲形成的原因是基因突变,属于可遗传的变异,B错误;
C、人的血友病形成的原因是基因突变,属于可遗传的变异,C错误;
D、小麦因肥料充足而颗粒饱满,这是环境因素引起,遗传物质没有发生改变,属于不可遗传的变异,D正确.
故选:D.

点评 本题考查生物变异的相关知识,要求考生识记可遗传变异和不可遗传变异的区别,掌握三种可遗传变异的类型、特点及实例,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.小麦叶肉细胞中,把ADP转变为ATP的酶分布在(  )
A.叶绿体和线粒体内B.叶绿体和细胞质基质内
C.线粒体和细胞质基质内D.叶绿体、线粒体和细胞质基质内

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.在下面概念关系图的I~V中填写适当的名词. 

Ⅰ等位基因Ⅱ隐性基因Ⅲ显性性状Ⅳ隐性性状Ⅴ表现型.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列各对性状中,属于相对性状的是(  )
A.人的长发和短发B.棉花的细绒和长绒
C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色D.豌豆的黄子叶与绿子叶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图表示某动物细胞有丝分裂时细胞内染色体、染色单体、核DNA分子的数量统计图.下列说法不正确的是(  )
A.图中a、b、c分别表示染色体数量、染色单体数量、核DNA分子数
B.①时期细胞内的染色体都高度螺旋化
C.②时期是细胞内染色体数量最多
D.③时期细胞内有核膜、核仁

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.现有高茎(D)无芒(B)小麦与矮茎无芒小麦杂交,其后代中高茎无芒:高茎有芒:矮茎无芒:矮茎有芒=3:1:3:1,则两个亲本的基因型为(  )
A.DdBB×ddBbB.DdBb×DdbbC.DdBb×ddBbD.DdBb×ddBB

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于染色体组的说法,正确的是( )

A.21三体综合症患者体细胞中含有3个染色体组

B.一个染色体组携带着控制生物生长发育的全部遗传信息

C.一个体细胞中任意两个染色体组之间的染色体形态.数目一定相同

D.雄蜂体细胞中含1个染色体组,是单倍体,因此高度不育

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.图甲表示某细胞有丝分裂过程中染色体的运动,其中纵坐标表示距离(μm),横坐标表示时间(分钟),曲线a表示染色体着丝点与所连纺锤丝相应极之间的平均距离,图乙为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图.分析回答:

(1)图甲进行分裂的该细胞的长度约是40μm,其中曲线b表示分别移向两极的染色体着丝点之间(或姐妹染色单体分开形成的两子染色体之间)的距离.在10分钟时,细胞分裂刚进入后期.
(2)请指出图乙中三处明显的错误:①不应有中央大液泡;②不应有叶绿体;③细胞的形状应该是正方形.
(3)在图乙细胞有丝分裂末期,结构[7]高尔基体与图中8(填序号)的形成有关.
(4)有丝分裂产生的子细胞通常称为体细胞,如果子细胞不再继续分裂,它们一般将直接进入分化过程,该过程会使细胞种类增多.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

某人通过实验研究化合物X对淀粉酶活性的影响,结果如下图。曲线Ⅰ为在底物中加入淀粉酶,曲线Ⅱ为在底物中加入淀粉酶和化合物X。下列分析不正确的是( )

A.化合物X未影响淀粉酶活性的最适温度

B.曲线Ⅰ作为实验对照

C.化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用,但未使酶完全失活

D.若底物溶液的pH升高,则曲线Ⅱ的顶点上移

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