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    平板冷却凝后要将平板倒置，其意义是（ ）

    A．利于大肠杆菌的接种
    B．防止杂菌污染
    C．利于培养基的冷却
    D．防止皿盖冷却水倒流入培养基

    D

    解析试题分析：平板冷却凝后要将平板倒置，主要意义是防止皿盖冷却水倒流入培养基，D正确。
    考点：本题考查微生物培养的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关植物细胞与组织培养的叙述中，错误的是

    A．花药、胚等不能作为组织培养的材料 
    B．植物细胞具有全能性 
    C．外植体是指用于培养的植物组织或器官 
    D．外植体可诱导出愈伤组织 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶牛的叙述，错误的是

    A．对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理
    B．人工授精后的一定时间内，收集供体原肠胚用于胚胎分割
    C．利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎
    D．一次给受体母羊植入多个胚胎，可增加双胞胎和多胞胎的比例

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    植物细胞表现出全能性的必要条件（ ）

    A．给予适宜的营养和外界条件
    B．导入其他植物的基因
    C．脱离母体的，给予适宜的营养和外界条件
    D．将成熟的筛管的细胞移到去核的卵细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，下列实验步骤中错误的是（　 ）

    A．将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞
    B．用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞
    C．用聚乙二醇作诱导剂，促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合
    D．筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列哪项叙述不是运载体必须具备的条件                         （  ）

    A．具有某些标记基因 B．质粒
    C．能够在宿主细胞中稳定存在 D．有多个限制酶识别序列

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    科学家应用植物组织培养技术，将二倍体胡萝卜韧皮部的一些细胞进行离体培养，最终发育成一株完整的新植株（见下图）。关于这一科学事实，下列哪一项叙述是错误的（  ）

    A．培育成的新植株是单倍体植株
    B．这种生殖方式属于无性生殖
    C．细胞数目的增多是通过有丝分裂
    D．证明了植物细胞具有全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    已知某DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的35.8%,其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的32.9%和17.1%，则在它的互补链中，T和C分别占该链碱基总数的    (   )

    A．32.9%和17.1% B．31.3%和18.7%
    C．18.7%和31.3% D．17.1%和32.9%

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    HIV能通过细胞表面的CD4(一种受体蛋白)识别T细胞(如图甲)，如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，红细胞也会被HIV识别、入侵(如图乙)。因HIV在红细胞内无法增殖，红细胞成为HIV的“陷阱细胞”。这为治疗AIDS提供了新的思路。据材料分析，下列叙述错误的是  (  )

    A．HIV侵染T细胞会引发免疫缺陷综合症
    B．红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构有关
    C．入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除
    D．T细胞与红细胞发育成熟的场所相同

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