人的学习和记忆是脑的高级功能之一,下列有关叙述不合理的是 ( )
A.听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息 |
B.阅读时通过神经纤维把眼部效应器产生的兴奋传导到神经中枢 |
C.抄笔记需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动 |
D.参与小组讨论,需要大脑皮层言语区的S区和H区参与 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关甲乙丙丁四幅图的描述,不正确的是
A.图甲说明该蛋白质含有两条肽链 |
B.图乙cd段表示有丝分裂后期或减数第二次分裂后期 |
C.图丙若B点为茎背光侧的生长素浓度,则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度 |
D.图丁中a曲线表示小鼠,b曲线表示青蛙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
苋菜放在清水中清洗,清水不会变成红色,但若放入沸水中烫一下,水很快变成红色,这是因为( )
A.在清水中没有物质出入 |
B.沸水使生物膜失去了选择透过性 |
C.沸水中色素分解为小分子物质 |
D.在清水中细胞膜没有选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
淋巴液的成分类似于血浆的成分。选择正确的描述:( )
A.淋巴液中的蛋白质比血浆中的少 |
B.淋巴液中的蛋白质比血浆中的多 |
C.淋巴液中缺少蛋白质 |
D.差别在于钠离子的质量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于免疫调节的叙述,正确的是:
A.T细胞参与的特异性免疫一定是细胞免疫 |
B.B细胞受到抗原刺激后,可增殖分化成效应T细胞 |
C.浆细胞与效应T细胞一定分别来源于是B细胞和T细胞 |
D.吞噬细胞不能特异性地识别抗原,但能呈递抗原给T细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如下图所示,甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位,丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位,从不同方向照光,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是
A.甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长 |
B.甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长,也不弯曲、戊向左生长 |
C.甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长 |
D.甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长,也不弯曲、戊向右生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
生态系统的主要功能是( )
A.生态系统的成分、食物链和食物网 |
B.生物与环境构成的统一整体 |
C.恢复力稳定性和抵抗力稳定性 |
D.物质循环和能量流动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
用体重、性别等均相同的三组实验用狗进行以下实验:将含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三组狗的体内,然后定时检测狗体内血液中的放射量。4d后,向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素,向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素,向c组狗体内注射生理盐水。实验结果如图所示,对实验结果描述不正确的是( )
A.a是由于甲状腺功能受到抑制 |
B.c在该实验中起对照作用 |
C.b是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能 |
D.如果给狗注射促甲状腺激素释放激素,则实验狗的血液中放射量与a相同 |
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