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科目:高中生物 来源: 题型:
A、根据图可知,黄果皮西葫芦的基因型bbTT或bbTt |
B、T基因控制生物性状的方式:基因控制酶的合成 |
C、黄果皮西葫芦果皮上长有一块白斑,如果是由基因突变引起的,则属于隐性突变 |
D、基因型为BBtt的西葫芦与纯合的黄果皮西葫芦杂交得F1,F1自交得F2.从理论上讲,F2的性状分离比为白色:黄色:绿色=12:3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ab段DNA含量上升的原因是DNA分子复制 |
B、gh段染色体数量加倍的原因是着丝点分裂 |
C、cd段核DNA含量下降一半是由于DNA平均分配到2个细胞核中 |
D、fg段一条染色体含一个DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛素能促进④、⑤、⑥、⑦过程,从而使血糖浓度降低 |
B、胰高血糖素能促进②、③过程,从而使血糖浓度升高 |
C、⑤、⑥过程可以发生在肌肉、肝脏细胞中 |
D、当身体不能产生足够的胰岛素时,会出现低血糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
编号 | 实验措施 | 实验结果 | ||
胰岛素变化曲线(10-5mg/dL) | 血糖变化曲线(mg/dL) | |||
一 | ① | 不处理 | a | Ⅰ |
二 | ② | 给予饲喂信号后饲喂食物 | X | Ⅲ |
③ | 给予饲喂信号不饲喂食物(假饲) | e | Ⅴ | |
三 | ④ | 注射胰岛素溶液 | b | Y |
⑤ | 注射葡萄糖溶液 | Z | Ⅱ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
交配组合 | 子代表现类型及比例 | |
① | 丙(黑色)×乙(黑色) | 12(黑色):4(黄色) |
② | 甲(黄色)×乙(黑色) | 8(黑色):9(黄色) |
③ | 甲(黄色)×丁(黑色) | 全为黑色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、孟德尔和摩尔根的杂交实验研究中都应用了假说演绎法 |
B、艾弗里在做肺炎双球菌转化实验中使用了同位素标记法 |
C、沃森和克里克在研究DNA分子结构时,应用了模型构建的方法 |
D、萨顿利用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说 |
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