A、杂交、杂交 |
B、自交、测交 |
C、杂交、测交 |
D、自交、自交 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、动作电位的形成与膜上的②、④等有关,A面为正电位,B面为负电位 |
B、若此细胞可以分泌促进水重吸收的激素,那么该激素作用的靶器官是垂体 |
C、该细胞可参与形成体温调节中枢、呼吸中枢等重要的生命活动中枢 |
D、若此图为突触后膜局部结构,则兴奋经过此处时的信号转换是:化学信号→电信号 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、农村采用土窖保存水果和蔬菜 |
B、对番茄植株进行摘心以增加产量 |
C、夜晚适当降低温室内的温度以提高农作物产量 |
D、经常疏松土壤可以促进植物充分利用土壤中的无机盐 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、单倍体育科 |
B、人工诱变育种 |
C、杂交育种 |
D、多倍体育种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因R和基因r的分离发生在减数第二次分裂中 |
B、基因R和基因r位于一对同源染色体的不同位置上 |
C、自然条件下根尖细胞中突变形成的基因r能遗传给后代 |
D、基因R和基因r的本质区别是脱氧核苷酸的排列顺序不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、小的细胞一定比大的细胞简单 |
B、生物细胞体积越小,其生物体体积也越小 |
C、细胞体积越大,相对表面积越小,细胞物质运输的效率就越低 |
D、细胞表面积与体积的关系是限制细胞长大的唯一因素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、M点是贮藏该器官的最适氧气浓度,此时无氧呼吸的强度最低 |
B、该器官呼吸作用过程中不只是氧化分解糖类物质 |
C、N点时,该器官氧气的吸收量和二氧化碳的释放量相等,说明其只进行有氧呼吸 |
D、O点时,该器官产生二氧化碳的场所是细胞中的线粒体基质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、线粒体是有氧呼吸的场所,没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸 |
B、动物停止细胞呼吸便不能合成ATP,动物的新陈代谢活动就很难顺利完成 |
C、有叶绿体的细胞可以通过光合作用合成ATP,因此不需要通过细胞呼吸提供能量 |
D、动、植物细胞都可以进行无氧呼吸,但是产物不同,动物均产生乳酸,植物均产生酒精和二氧化碳 |
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