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    下列有关实验变量的叙述，正确的是（　　）
    A、在探究温度对酶活性影响的实验中，温度和pH是自变量
    B、在探究氯化钠浓度对人的红细胞形态变化影响的实验中，氯化钠浓度是因变量
    C、探究光照强度对植物光合速率影响的实验中，CO2浓度、温度、植物种类等是无关变量
    D、在探究氧气浓度对酵母菌细胞呼吸速率影响的实验中，温度可以随便控制
    考点：探究影响酶活性的因素,影响光合作用速率的环境因素,探究酵母菌的呼吸方式
    专题：
    分析：本题主要考查了实验中各种变量的理解．
    实验过程中可以变化的因素称为变量．其中人为改变的变量称做自变量，随着自变量的变化而变化的变量称做因变量．除自变量外，实验过程中可能还会存在一些可变因素，对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量．
    解答： 解：A、在探究温度对酶活性影响的实验中，温度是自变量，pH是无关变量，A错误；
    B、在探究氯化钠浓度对人的红细胞形态变化影响的实验中，氯化钠浓度是自变量，人的红细胞形态变化是因变量，B错误；
    C、探究光照强度对植物光合速率影响的实验中，光照强度是自变量，CO2浓度、温度、植物种类等是无关变量，C正确；
    D、在探究氧气浓度对酵母菌细胞呼吸速率影响的实验中，氧气浓度是自变量，温度是无关变量必须相同且适宜，D错误．
    故选：C．
    点评：本题主要考查学生对实验变量的理解，属于实验设计中的基础知识．要注意无关变量应该相同且适宜．实验设计时要注意单一变量原则和对照原则．
    练习册系列答案
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    婴幼儿缺钙表现为抽搐症，体现了无机盐的功能为（　　）
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    下列结构中，不含磷脂的是（　　）
    A、线粒体B、高尔基体
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    据图判断以下说法错误的是（　　）
    A、垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素
    B、垂体可分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素
    C、下丘脑可通过分泌激素调节垂体的活动
    D、血液中较高的甲状腺激素对下丘脑和垂体具有抑制作用

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    下列关于血红蛋白提取和分离实验中样品处理步骤的描述，正确的是（　　）
    A、红细胞的洗涤：加入蒸馏水，缓慢搅拌，低速短时间离心
    B、血红蛋白的释放：加入生理盐水和甲苯，置于磁力搅拌器上充分搅拌
    C、分离血红蛋白：将搅拌好的混合液离心、过滤后，用分液漏斗分离
    D、透析：将血红蛋白溶液装入透析袋，然后置于pH为4.0的磷酸缓冲液中透析12h

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于细胞核的叙述，正确的是（　　）
    A、核膜为双层膜，把核内物质和细胞质分开
    B、染色质和染色体是相同物质在同一时期的两种形态
    C、细胞核内的液体叫做细胞液
    D、核孔是DNA、蛋白质等大分子物质运输的通道

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酵母菌进行有氧呼吸时产生CO2的场所是（　　）
    A、细胞质基质B、核糖体
    C、线粒体D、叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （1）长跑比赛中，机体产热大量增加，通过神经调节，引起皮肤
     
    和汗腺分泌增强，导致散热加快以维持体温的相对恒定．体温的感觉中枢位于
     
    ．
    （2）机体血糖大量消耗的主要途径是
     

    （3）渗透压是内环境稳态的重要指标之一，人体水平衡失调会导致相关疾病的发生．如图表示正常人和尿崩症患者禁水后尿液渗透压的变化曲线．据病变位置尿崩症可分为中枢性尿崩症和肾性尿崩症，图中曲线
     
    可以代表前者，原因是
     
    分泌抗利尿激素量不足．肾性尿崩症的病因是肾脏相应细胞表面缺乏
     
    而使抗利尿激素不能发挥作用，检测患者体内抗利尿激素的含量与正常人相比
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究者为了研究PH对人体胃蛋白酶活性的影响，他准备了五个含有等量胃蛋白酶溶液但pH各不相同的试管，每支试管各加入一块1cm3的正方体凝固蛋白质，五个试管均置于25℃室温条件下，记录各试管蛋白块消失的时间如表，据表分析回答：
    蛋白酶溶液的pH 1 2 3 4 5
    蛋白块消失的时间/min 13 9 11 45 60
    （1）蛋白块消失的时间越短表明胃蛋白酶的活性越
     
    ，由表可知pH为
     
    时胃蛋白酶活性最强．
    （2）如果实验中的蛋白块来自于鸡蛋清，那么将蛋清制成蛋白块的最简单方法是
     
    ，原理是蛋清中蛋白质
     
    ．
    （3）如果想使实验在更短时间内完成，请你提供两种方法：
     
    、
     

    （4）有同学未用蛋白块消失时间的长短判断胃蛋白酶的活性，而是可以改用双缩脲试剂检测试管中蛋白质的剩余量，这种方法合理吗？
     
    ．

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