分析 阅读题干可知,本题是线粒体的结构和功能及线粒体在在饥饿和光照等条件发生的“自噬”现象,先分析题干,了解“自噬”现象的过程,然后根据问题涉及的具体内容分析综合进行解答.
解答 解:(1)健那绿是活体染色剂,可以使线粒体呈现蓝绿色,所以为观察正常细胞中的线粒体,可用健那绿进行染色,被染色的细胞一般是处于生活状态.
(2)生物膜的基本支架是磷脂双分子层,由题图可知,“自噬溶酶体”形成的过程由线粒体形成的自噬体与溶酶体膜的融合过程,这体现了生物膜具有一定的流动性.研究发现人体细胞溶酶体内的pH在5.0左右,由此可知细胞质基质中的H+进人溶酶体的运输方式是主动运输.
(3)催化[H]氧化为水的过程为有氧呼吸的第三阶段,位于线粒体内膜,正常情况下细胞色素C应位于线粒体内膜.
(4)有氧呼吸的主要场所是线粒体,若某酵母菌的线粒体均遭“损伤”,在有氧条件下也不能进行有氧呼吸,只能进行无氧呼吸,葡萄糖氧化分解的产物是二氧化碳和酒精,二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊,或使溴麝香草酚蓝水溶液变黄色,酒精能使重铬酸钾的浓硫酸溶液变成灰绿色,因此,可以用澄清的石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液检测二氧化碳,用重铬酸钾的浓硫酸溶液检测酒精.
故答案为:
(1)健那绿 蓝绿
(2)磷脂双分子层 一定流动性 主动运输
(3)线粒体内膜
(4)酒精和二氧化碳 酸性重铬酸钾
点评 本题的知识点是线粒体是有氧呼吸的主要场所,观察线粒体要用的试剂,生物膜的结构及结构特点,对于二氧化碳和酒精的检测试剂,细胞质遗传的特点,主要考查学生的理解能力和运用所学的知识综合解题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
休克后使用时间 (min) | 总例数 | 抢救结果 | |
痊愈 | 死亡 | ||
0-5 | 69 | 69 | 0 |
6-10 | 5 | 5 | 0 |
11-15 | 1 | 0 | 1 |
16-30 | 1 | 0 | 1 |
A. | 过敏反应是人体非特异性免疫过强导致的异常免疫反应 | |
B. | 肾上腺素在人体含量很少,体内有多种细胞含有其受体 | |
C. | 肾上腺素能够引起人体内部分细胞膜内外电位发生变化 | |
D. | 及时使用肾上腺素能提高过敏性休克患者的抢救成功率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 接种疫苗的目的是使机体产生相关抗体、B细胞和记忆细胞 | |
B. | 接种牛痘疫苗使机体获得抵抗天花病毒感染的能力属于特异性免疫 | |
C. | 用人工标记的抗体对组织内的抗原逬行检测可用于疾病的临床检测 | |
D. | 某些免疫抑制剂使T细胞的增殖受阻,从而提高器官移植的成活率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若突变体为基因突变所致,则再经诱变不可能恢复为叶色正常型 | |
B. | 若突变体为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致,则再经诱变可恢复为叶色正常型 | |
C. | 若突变体为1条染色体的片段缺失所致,则该黄化基因为隐性基因 | |
D. | 若黄化基因为叶色正常基因中的单个碱基对替换所致,则该黄化基因不能编码肽链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届安徽皖江域示范高中高三模拟联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
假设科学家通过转基因工程成功地把一位女性血友病患者的造血干细胞进行改造,使其凝血功能恢复正常。如果该女性与一正常男性结婚,他们的子女表现型为( )
A.儿子、女儿全部正常
B.儿子、女儿中各有一半正常
C.儿子全部患病,女儿全部正常
D.儿子全部正常,女儿全部患病
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科目:高中生物 来源:2016届安徽皖江域示范高中高三模拟联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学研究表明,哺乳动物肌肉细胞膜外Na+浓度是膜内的15倍,K+浓度膜内是膜外的35倍,这种浓度差与膜上的Na+-K+泵有关,其作用原理如右图所示,下列说法正确的是( )
A.温度的改变不影响Na+和K+的运输
B.呼吸抑制剂不影响Na+和K+的运输
C.该运输过程能体现细胞膜的功能特征
D.该运输过程的持续会导致大量ADP的积累
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁大连第二十高级中学高三期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面是某蛋白质的肽链结构示意图,图1中数字表示氨基酸的序号,图2表示部分肽链的结构图。据图判断下列叙述不正确的是
A.该蛋白质分子含有两条肽链和49个肽键
B.图2中②④⑥⑧是R基
C.图2中的肽链由3种氨基酸脱水缩合而成
D.由图可知该蛋白质至少含有3个游离的羧基
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